«Ο ρόλος της επιστήμης της συντήρησης στην διατήρηση και προβολή της πολιτιστικής κληρονομιάς. Μελέτη περίπτωσης: Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Ευβοίας.»

«The role of the conservation science in the preservation and promotion of cultural heritage. Case study: The Ephorate of Antiquities of Euboea. » (english)

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΟΥΤΣΙΚΑ, ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 20 September 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 167
  7. ΤΖΑΝΑΒΑΡΑ, ΑΝΤΩΝΙΑ
  8. ΜΕΡΑΝΤΖΑΣ, ΧΡΗΣΤΟΣ | ΓΚΑΝΤΖΙΑΣ , ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  9. Συντήρηση, πολιτιστική κληρονομιά, εκπαιδευτικά προγράμματα, Εφορεία Αρχαιοτήτων Εύβοιας
  10. 1
  11. 31
  12. 4
  13. ΕΙΚΟΝΕΣ 61 ΠΙΝΑΚΕΣ 11
  14. Αθανασοπούλου Α., Δάλλας Κ., Μακρή Α., Χαμπούρη-Ιωαννίδου Αικ., (2003), Πολιτιστική Επικοινωνία, Τόμος Β, Μέσα Επικοινωνίας, ΕΑΠ, Πάτρα.
    • Το θέμα της εργασίας αυτής πραγματεύεται τον «άγνωστο» κόσμο της συντήρησης έργων τέχνης και αρχαιοτήτων, που δρα κυρίως παρασκηνιακά στον χώρο των μουσείων και των αρχαιολογικών ανασκαφών. Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να παρουσιάσει τον σημαντικό ρόλο του συντηρητή στην προστασία και διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και την συμβολή της επιστήμης της συντήρησης στην διαφύλαξη και προβολή της πολιτιστικής κληρονομιάς, η οποία αντισταθμίζει και αντιμετωπίζει τις απειλές και τους περιβαλλοντικούς παράγοντες στα μνημεία και στους αρχαιολογικούς χώρους. Η συντήρηση αποτελεί μία από τις βασικές λειτουργίες του μουσείου, η οποία λαμβάνει χώρα στην αθέατη πλευρά του μουσείου, σε αντίθεση με τις άλλες λειτουργίες του και αποσκοπεί στη διατήρηση της φυσικής υπόστασης των αντικειμένων της πολιτιστικής κληρονομιάς, αλλά και του συνόλου των πληροφοριών που αυτά εμπεριέχουν, επίσης συμβάλλει στον σχεδιασμό και την ανάπτυξη της έκθεσης στον μουσειακό χώρο. Αναφέρονται οι απειλές και οι περιβαλλοντικοί παράγοντες φθοράς κινητών και ακίνητων μνημείων, οι επεμβάσεις προστασίας και συντήρησης τους και η διαμόρφωση των κατάλληλων συνθηκών φύλαξης και έκθεσης των μουσειακών αντικειμένων. Καταγράφονται Εθνικοί και Διεθνείς Οργανισμοί για την συντήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και παρουσιάζεται το θεσμικό πλαίσιο και ο Κώδικας Δεοντολογίας του επαγγέλματος του συντηρητή. Επίσης, διερευνάται η σχέση της συντήρησης με την εκπαίδευση του κοινού, αναφορικά με την πολιτιστική κληρονομιά και την προστασία της και περιγράφονται καλές πρακτικές από τον ελληνικό και το διεθνή χώρο. Στη μελέτη περίπτωσης εξετάζονται χώροι από την Εφορεία Αρχαιοτήτων της Εύβοιας και συγκεκριμένα η Καστροπολιτεία της Σκύρου, ο Αρχαιολογικός χώρος των Ρωμαϊκών Λουτρών-Γυμνάσιου στην Χαλκίδα, ο Ι. Ν. Αγίας Παρασκευής Χαλκίδας και το Αρχαιολογικό Μουσείο της Ερέτριας και αναφέρθηκαν παραδείγματα προληπτικής και επεμβατικής συντήρησης σε αυτά. Τέλος, προτείνεται ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ζωγραφίζοντας στους τοίχους» για μαθητές δημοτικού σχολείου, στοχεύοντας μέσω της σύνδεσης της επιστήμης της Συντήρησης με την Εκπαίδευση, στην ευαισθητοποίηση του κοινού σε ζητήματα πολιτιστικής κληρονομιάς και της προστασίας της.
    • The subject of the essay approaches the “unknown” world of the Conservation of works of Art and Antiquities, presenting the important role of the conservator in the protection and conservation of cultural heritage and the contribution of conservation science to the preservation and promotion of cultural heritage, which encounters and compensates for threats and environmental factors in monuments and archaeological sites. Conservation is one of the principal museum functions, occurring at the “invisible” side of the museum, unlike other museum tasks and it aims to maintain objects of cultural heritage to their original state, to preserve the information they contain and to contribute to the design and development of museum displays. The threats and the environmental factors of deterioration of movable and immovable monuments, their protection and conservation interventions and the formation of the appropriate conditions for the storage and display of museum objects will be described. National and International Organizations for the Conservation of Cultural Heritage will be mentioned, as well as the institutional framework and the Code of Ethics of Conservators. The relation between conservation and public education in accordance with cultural heritage and its protection will also be studied and best practices from the national and international field will be reported. As a case study, the Ephorate of Antiquities of Euboea is studied, specifically the Castle City of Skyros, the Archaeological site of the Roman Baths-Gymnasium in Chalkida, the Church of Agia Paraskevi in Chalkida and the Archaeological Museum of Eretria where examples of preventive as well as interventive conservation are noted. Finally, the educational program “Painting on the walls”, connecting Conservation and Education is proposed, designed for primary school children and aiming to sensitized the public about the cultural heritage and the need for its protection.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.