Η Πολιτισμική διάσταση των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης και η συμβολή τους στην πολιτιστική και περιφερειακή ανάπτυξη. Η περίπτωση του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
The Cultural Dimension of Higher Education Institutions and their contribution to cultural and regional development. The case of the Department of Theatre Studies of the University of Peloponnese. (Αγγλική)
Πανεπιστήμιο | Τρίτη Αποστολή | Περιφερειακή Ανάπτυξη | Πολιτιστική Πολιτική | Τμήμα Θεατρικών Σπουδών | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου
4
61
30
Περιέχει 17 εικόνες
Τα τελευταία χρόνια, αδήριτη εμφανίζεται η αναγκαιότητα εκσυγχρονισμού της ανώτατης εκπαίδευσης προκειμένου να εναρμονιστεί με τις διεθνείς εξελίξεις και να ανταποκριθεί στις προκλήσεις της εποχής. Αυτό το πλαίσιο οδήγησε στον επαναπροσδιορισμό της φυσιογνωμίας και των στόχων των πανεπιστημίων και στην δημιουργία ενός νέου συμβολαίου με την κοινωνία το οποίο αφενός θα καλύπτει τις κοινωνικές ανάγκες και αφετέρου θα σέβεται την ακαδημαϊκή ελευθερία των πανεπιστημίων. Η παρούσα εργασία, επιχειρεί να διερευνήσει τη συμβολή των πανεπιστημίων στην περιφερειακή και πολιτιστική ανάπτυξη, ως αποτέλεσμα της «Τρίτης Αποστολής» η οποία συμπαρατίθεται με τις δύο παραδοσιακές αποστολές τους (διδασκαλία και έρευνα) και συνίσταται στην προσφορά υπηρεσιών προς όφελος της κοινωνίας.
Προκειμένου να καταδείξουμε τον τρόπο με τον οποίο ένα πανεπιστήμιο μπορεί να δημιουργήσει γέφυρες επικοινωνίας με την τοπική κοινωνία και να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην πολιτιστική και κοινωνική της πρόοδο, εξετάζεται το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου στο Ναύπλιο. Πιο συγκεκριμένα, στην εργασία περιγράφεται η λειτουργία του Τμήματος και οι τρόποι σύνδεσης του με το περιβάλλον στο οποίο εδράζεται, εντοπίζονται προβλήματα που εμποδίζουν την εξελικτική του πορεία και διατυπώνονται προτάσεις που μπορούν να υιοθετηθούν προκειμένου να καταστεί καταλυτικός αρωγός της τοπικής κοινωνίας με απώτερο στόχο την κοινωνική και πολιτιστική αναβάθμισή της.
In recent years it is imperative that the higher education needs to be modernized in order to harmonize with the international developments and respond to the major challenges of our time. This framework has led to the redefinition of the physiognomy and goals of universities and the creation of a new contract which on the one hand will meet the social needs and on the other hand will respect the academic freedom of universities. This dissertation attempts to explore the contribution of universities to regional and cultural development resulting from their “Third Mission” which is supported by their two traditional missions and consists in offering services for the benefit of society.
In order to demonstrate the manner in which a university can create bridges of communication with the local community and play an important role in its cultural and social progress, the Department of Theatrical Studies of the University of Peloponnese in Nafplio is examined. Specifically, the dissertation describes the operation of the Department and the ways of connecting with the environment in which it is based, identified problems that hinder the evolutionary process and makes recommendations that can be adopted in order to be made catalytic source of assistance of the local community with the ultimate aim of its social and cultural enhancement.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Η Πολιτισμική διάσταση των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης και η συμβολή τους στην πολιτιστική και περιφερειακή ανάπτυξη. Η περίπτωση του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Περιγραφή: 111033_ΦΛΩΡΟΥ_ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pdf (pdf)
Book Reader Πληροφορίες: Κυρίως σώμα Διπλωματικής Εργασίας Μέγεθος: 2.8 MB
Η Πολιτισμική διάσταση των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης και η συμβολή τους στην πολιτιστική και περιφερειακή ανάπτυξη. Η περίπτωση του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου - Identifier: 157690
Internal display of the 157690 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)