Ανάδειξη και διαχείριση των αρχαιολογικών χώρων και μνημείων στην Πεντέλη Αττικής. Σύγχρονες μουσειολογικές προσεγγίσεις, Πράσινες Πολιτιστικές Διαδρομές και εκπαιδευτικά προγράμματα.

Μanaging the archaeological sites and monuments in Penteli, Attica. Contemporary museology, Green Cultural Routes and educational programs. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μουγνάι, Μαρία Χριστιάνα
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 103
  7. Στεφάνου, Ελένη
  8. Διαχείριση αρχαιολογικών χώρων και μνημείων /Management of archaeological sites and monuments | Πεντέλη / Penteli | Μουσειολογικές προσεγγίσεις / Museological approaches | Εκπαιδευτικά προγράμματα / Educational programs | Πράσινες Πολιτιστικές Διαδρομές / Green Cultural Routes
  9. 1
  10. 98
  11. 43
  12. 0
  13. Αθανασοπούλου, A. (2003). Ευαισθητοποίηση και Συμμετοχή του Κοινού. Στο Αθανασοπούλου, Α., Μακρή Α., Δάλλας, Κ. & Χαμπούρη-Ιωαννίδου, Α., Πολιτιστική Επικοινωνία, Τόμος Β’, Μέσα Επικοινωνίας. Πάτρα: Ε.Α.Π.
    • Η Πεντέλη, πλούσια σε αρχαιολογικούς χώρους και μνημεία, είναι ευρέως γνωστή για τα αρχαία λατομεία από τα οποία προέρχονταν τα μάρμαρα για την κατασκευή του Παρθενώνα. Στο πλαίσιο της ανάδειξης και διαχείρισης των αρχαιολογικών χώρων και μνημείων της Πεντέλης η παρούσα διπλωματική εργασία προτείνει τα εκπαιδευτικά προγράμματα, τους πολιτιστικούς περιπάτους και τις Πράσινες Πολιτιστικές Διαδρομές ως δράσεις που προωθούν την ενεργή συμμετοχή της κοινωνίας στη διαχείριση των πολιτιστικών αγαθών. Η επιτυχής έκβαση των Πράσινων Πολιτιστικών Διαδρομών είναι εφικτή με τη συνεργασία φορέων, τον ενεργό ρόλο της τοπικής κοινωνίας στα πολιτιστικά δρώμενα και την ανάδειξη θεμάτων προστασίας της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς. Αναφορικά με τα εκπαιδευτικά προγράμματα, η εναρμόνισή τους με τις σύγχρονες μουσειολογικές προσεγγίσεις και τις θεωρίες μάθησης, προαπαιτεί τη χρήση της βιωματικής εκπαίδευσης, την αξιοποίηση των κατάλληλων εκπαιδευτικών μεθόδων και εποπτικών μέσων, την ανταπόκριση στις ανάγκες του παιδικού και εφηβικού κοινού, τη συνεχή συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και την αξιολόγηση των προγραμμάτων. Σημαντικό στοιχείο που προτείνεται και μελετάται στις παραπάνω δράσεις είναι η σχέση των μνημείων με το φυσικό περιβάλλον. Η έρευνα ανέδειξε τις ιδιαιτερότητες των αρχαιολογικών χώρων, λατομείων, σπηλαίων και κτισμάτων της Πεντέλης, θέτοντας τις κατάλληλες παραμέτρους, προκειμένου οι δράσεις που προτάθηκαν να συντελέσουν στην εν γένει ανάπτυξη της τοπικής κοινωνίας, καθώς επίσης και στην ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας και του ευρύτερου κοινού για την προστασία και διαφύλαξη της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς.
    • The mountain of Penteli, rich in archaeological sites and monuments, is widely known for the ancient quarries from which the marbles for the construction of the Parthenon were taken. In the context of the promotion and management of the archaeological sites and monuments of Penteli, this dissertation proposes educational programs, cultural walks and the Green Cultural Routes, as actions that promote the active participation of society in cultural goods. The success of Green Cultural Routes can be attained through the cooperation of institutions, the engagement of the local community in cultural events and the promotion of issues in order to protect the natural and cultural heritage. As regards the harmonization of the educational programs with the actual museological approaches and learning theories certain requirements have to be met such as the experiential education, the use of the appropriate educational methods and supervisory means, the response to the needs of the children and adolescents, the continuous collaboration with teachers and the evaluation of the programs. An important element that is explored and proposed in the aforementioned actions is the linkage of the monuments with their natural environment. The research brought to light the particularities of archaeological sites, quarries, caves and buildings of Penteli, setting the appropriate parameters, in order for the proposed actions to contribute to the development of the local community in general, as well as to raise the awareness of the educational community and of the public regarding the protection and preservation of cultural and natural heritage.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.