Ο εκπαιδευτικός ρόλος των μουσείων στη σύγχρονη εποχή. Εκπαιδευτικά προγράμματα στα μουσεία της Θεσσαλονίκης.

The educational role of museums in the contemporary era. Educational programs in the museums of Thessaloniki. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γρηγοριάδης, Π
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 88
  7. Τζουμάκα, Ελένη
  8. Κασσαβέτη , Ορσαλία- Ελένη | Γκαντζιάς, Γεώργιος
  9. Εκπαίδευση | Education | Μουσεία | Museums | Θεσσαλονίκη | Thessaloniki
  10. 1
  11. 7
  12. 15
  13. Περιέχει πίνακες και διαγράμματα.
  14. Πολιτιστικό πλαίσιο/ Τόμος Β / Α.Αθανασοπούλου, Ε.Γλύτση,ΑΙΚ. Χαμπούρη - Ιωαννίδου
    • Κατά τις τελευταίες δεκαετίες ο ρόλος των σύγχρονων μουσείων έχει ανα-προσδιοριστεί αναδεικνύοντας μεταξύ άλλων τον εκπαιδευτικό τους χαρακτήρα. Τα μουσεία, ανοιχτά στο σύνολο της κοινωνίας πλέον, καλούνται να αναπτύξουν ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα για διαφορετικές κατηγορίες κοινού. Πράγματι, τα μουσεία πλέον δεν περιορίζουν την δράση τους στη συγκέντρωση, προστασία και παρουσίαση διάφορων πολιτιστικών αγαθών αλλά επιδιώκουν ένα άνοιγμα στην κοινωνία και να προσελκύσουν ένα ευρύτερο κοινό συνδυάζοντας την μουσειακή εμπειρία για την ψυχαγωγία και την μάθηση. Στην πραγματικότητα ο εκπαιδευτικός χαρακτήρας των μουσειακών οργανισμών αποτελεί μία σύγχρονη έκφραση της λειτουργίας τους. Στο πλαίσιο αυτό ο σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι πρώτον, να αξιολογήσει το βαθμό στον οποίο τα μουσεία της πόλης της Θεσσαλονίκης ενσωματώνουν συστηματικά μια εκπαιδευτική διάσταση στην λειτουργία τους, και δεύτερον, να καταγράψει τις αντιλήψεις του κοινού της Θεσσαλονίκης σχετικά με τον εκπαιδευτικό ρόλο των μουσείων αυτών αλλά και τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούν. Τα ερευνητικά ερωτήματα αυτά διερευνώνται στο πλαίσιο μιας μελέτης περίπτωσης η οποία αξιοποιεί τόσο το πληροφοριακό υλικό που παρέχεται στις επίσημες ιστοσελίδες των μουσείων της Θεσσαλονίκης, όσο και τα ευρήματα μιας πρωτογενούς έρευνας κοινού. Η μελέτη περίπτωσης που διενεργήθηκε τεκμηριώνει ότι συνολικά τα υπό εξέταση μουσεία της πόλης της Θεσσαλονίκης αναλαμβάνουν χωρίς καμία εξαίρεση εκπαιδευτικές δράσεις. Ακόμη και αν ο βαθμός που οι δράσεις αυτές ενσωματώνονται με συστηματικό τρόπο στη λειτουργία των μουσείων διαφοροποιείται, τα διαθέσιμα στοιχεία καταδεικνύουν ότι τα μουσεία της πόλης υιοθετούν μία σύγχρονη προσέγγιση και αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους όχι ως παρωχημένους χώρους αποθήκευσης και έκθεσης αντικειμένων, αλλά μεταξύ άλλων και ως σύγχρονους φορείς μάθησης. Το κοινό της πόλης Θεσσαλονίκης επιπρόσθετα φαίνεται ότι αναγνωρίζει τον εκπαιδευτικό ρόλο των μουσείων, παρά το γεγονός ότι μόνο ένα μικρό ποσοστό από αυτούς έχουν συμμετάσχει σε κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
    • In recent decades, the role of modern museums has been redefined, highlighting, among other things, their educational role. Museums, being open to the general public, are called upon to develop a variety of educational programs for different audiences. Indeed, museums no longer limit their action to gathering, protecting and presenting various cultural goods but they seek to open up to society and attract a wider audience by combining museum experience with entertainment and learning. In fact, the educational role of museum is a modern expression of their function. In this context, the purpose of this dissertation is, firstly, to assess the extent to which the museums of the city of Thessaloniki systematically incorporate an educational dimension into their operation, and secondly, to record the perceptions of the audience of Thessaloniki about the educational role of museums and the educational programs they implement. These research questions are explored in the context of a case study that utilizes both the information material provided on the official websites of the museums of Thessaloniki, as well as the findings of a primary audience research. The case study documents that the sum of the museums under consideration in the city of Thessaloniki undertake educational activities without exception. Even if the degree to which these actions are systematically integrated into the operation of museums varies, the available evidence suggests that the city's museums adopt a modern approach and perceive themselves not as outdated storage and display areas, but, among other things, as modern learning organizations. In addition, the audience of the city of Thessaloniki seems to recognize the educational role of museums, despite the fact that only a small percentage of them have participated in an educational program.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.