Πολιτιστικοί οργανισμοί και πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το βιομηχανικό μουσείο ντομάτας<Δ.Νομικός>(Σαντορίνη) και το θεατρικό μουσείο Ιάκωβου Καμπανέλλη (Νάξο)

Cultural organisations and primary education. The Tomato Industrial museum Santorini and "Iakovos Kampanellis" theatre museum in Naxos. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γεωργακοπούλου, Δήμητρα
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. Οκτώβριος 2020 [2020-10]
  5. Ελληνικά
  6. 67
  7. Κόντου, Αγγελική
  8. Λάκκα, Μαρία
  9. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ | ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ | ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ | ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
  10. 37
  11. 20
  12. ΠΙΝΑΚΕΣ
  13. Πολιτιστική Πολιτική και Διοίκηση. Τόμος Πολιτιστική Διαχείριση/Βινιεράτου, Μ., Γεωργίου,Α., Γλύτση,Ε., Κιούκας,Α., Κοσκινά,Α., Μπουσουλέγκα, Χ., Οικονόμου, Μ., Σκούρα, Β., Ταξοπούλου, Ι., Χαμπούρη-Ιωαννίδου, Α
    • Η παρούσα εργασία μελετά τη σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ μουσείου και Δημοτικού σχολείου. Σκοπός της είναι μέσα από τη παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στρατηγικές επικοινωνίας που εφαρμόζουν τα μουσεία να ερευνήσει τον ρόλο που παίζει η μουσειακή αγωγή στο Δημοτικό σχολείο, καθώς, και, να ερευνήσει αν υπάρχει συνεργασία μεταξύ μουσείων και Δημοτικού σχολείου και ποια τα οφέλη από αυτή τη συνεργασία. Βασική επιδίωξη είναι η αναθεώρηση του ρόλου του μουσείου και του σχολείου ώστε να λειτουργούν συνεργατικά με στόχο την κριτική σκέψη των παιδιών και των δεξιοτήτων τους. Για το σκοπό αυτό διενεργήθηκε μια ποιοτική έρευνα ανάμεσα σε δύο εκπροσώπους, δύο μουσείων, στο Βιομηχανικό μουσείο ντομάτας Δ. Νομικός Σαντορίνης και το θεατρικό μουσείο Ι. Καμπανέλλη. Τα αποτελέσματα της έρευνας ταυτίζονται, καθώς και οι δύο υπεύθυνες που πήραν μέρος σε αυτή αναφέρονται στη μαθησιακή αξία των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που προσφέρουν τα μουσεία στο Δημοτικό σχολείο, αλλά και τα οφέλη που προκύπτουν από αυτή τη συνεργασία.
    • This paper studies the relationship that develops between a museum and an elementary school. Its purpose is through the presentation of educational programs and communication strategies implemented by museums to investigate the role of museum education in primary school, as well as to investigate whether there is cooperation between museums and primary school and what are the benefits of this cooperation. The main aim is to review the role of the museum and the school in order to work collaboratively with the aim of critical thinking of children and their skills. For this purpose, a qualitative research was carried out between two representatives, two museums, the Industrial Tomato Museum of D. Nomikos, Santorini and the I. Kampanelli Theater Museum. The results of the research are identical, as well as the two people who took part in it, referring to the learning value of the educational programs offered by the museums in the Primary school, but also the benefits that result from this cooperation.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.