Επικοινωνιακή Ανάλυση των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και προτάσεις γύρω από τον ανασχεδιασμό τους, για το «Κέντρο Μελέτης & Έρευνας της Ιστορίας της Εκπαίδευσης και του Διδασκαλικού Επαγγέλματος»

Communication Analysis of Educational Programs and suggestions about their redesign, on "Study and Research Center for the History of Education and the Teaching Profession ' (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΕΔΟΥΡΗ, ΘΕΟΔΩΡΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 98
  7. Σηφάκη, Ειρήνη Δρ
  8. Διαμαντάκη, Αικατερίνη Δρ | Μπαντιμαρούδης, Φιλήμων Δρ
  9. Πολιτισμική επικοινωνία | επικοινωνιακά μοντέλα | μουσειακή εμπειρία | εκπαιδευτικές δράσεις
  10. 1
  11. 24
  12. 29
  13. εικόνες
  14. Αθανασοπούλου, Α., Δάλλας, Κ., Μακρή, Α., Χαμπουρίδου-Ιωαννίδου, Α., (2003), Πολιτιστική Επικοινωνία, Μέσα Επικοινωνίας
    • Στο πρώτο μέρος της εργασίας αυτής θα επιχειρήσουμε, σε θεωρητικό επίπεδο, βασιζόμενοι κυρίως στη βιβλιογραφία, να συνδέσουμε την πολιτισμική επικοινωνία με την ανάπτυξη και την ευημερία των σύγχρονων πολιτισμικών οργανισμών (μέσα από τους διαφορετικούς ρόλους που καλούνται να διαδραματίσουν στους δύσκολους και απαιτητικούς καιρούς που βιώνουν). Θα αναφερθούμε στα επικοινωνιακά μοντέλα που χρησιμοποιήθηκαν κατά καιρούς από τους οργανισμούς για να ευαισθητοποιήσουν το κοινό τους και τα αποτελέσματα που είχαν στην μάθηση και την ψυχαγωγία του κοινού. Επίσης θα επικεντρωθούμε στη σχέση μεταξύ της πολιτισμικής επικοινωνίας και εκπαιδευτικών προγραμμάτων (ως σχεδιασμένες επικοινωνιακές δράσεις) καθώς και την αναγκαιότητα ένταξης αυτών των δύο σε ολοκληρωμένες διαχειριστικές τακτικές προκειμένου να επιτευχθεί τόσο ο κοινωνικός και εκπαιδευτικός ρόλος όσο και το όραμα του πολιτισμικού οργανισμού. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας θα παρουσιάσουμε και θα αναλύσουμε συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης πολιτισμικού οργανισμού, όσον αφορά στις επικοινωνιακές τακτικές και δραστηριότητες του, σε συνάρτηση πάντοτε, με τη θεωρία που παραθέσαμε στο πρώτο μέρος. Θα αξιολογήσουμε την επικοινωνιακή εικόνα που προκύπτει από τις εκπαιδευτικές δράσεις του και κατά πόσον η υφιστάμενη επικοινωνιακή πολιτική του αποτελεί προϊόν επισταμένου σχεδιασμού. Στο τέλος θα αξιολογήσουμε την κοινωνική διάσταση των αποτελεσμάτων όλων των δράσεων με σκοπό να προτείνουμε κάποιες βελτιωτικές προτάσεις και δράσεις όπου κρίνουμε απαραίτητο. Η ερευνητική μας προσέγγιση και το εγχείρημα μας εφαρμόζεται και τεκμηριώνεται μέσα από ποιοτικές μεθόδους. Τα βασικότερα μεθοδολογικά εργαλεία άντλησης γνώσης από το ερευνητικό πεδίο στο πλαίσιο της ποιοτικής μας έρευνας είναι: η συμμετοχική παρατήρηση και συλλογή στοιχείων, η ανάλυση της επικοινωνιακής θέσης του οργανισμού και η συνέντευξη με το επιστημονικό και διοικητικό προσωπικό του οργανισμού.
    • On a theoretical level and based on secondary the first part of this paper will attempt to link cultural communication with the development and prosperity of modern cultural organizations (through different roles to be played in the difficult and demanding times experienced ). We will refer to the communication models occasionally used by organizations to sensitize their audience and their effects on learning and public entertainment. We will also focus on the relationship between cultural communication and educational programs (as designed communicative action) and the need to bring these two into integrated management tactics together in implementing the organization's social and educational role and vision. The second part of the thesis presents and analyzes a specific cultural organization case study with regard to communication and regular activities, always in line with the theory that was elaborated upon in the first part. We will assess the communication image resulting from training activities and whether the existing communications policy constitutes the product of a thorough planning process. At the end, we will assess the social dimension of all actions and we will suggest some improvements and actions where necessary. Our research approach and our endeavor is applied and documented through qualitative methods. The main methodological knowledge extraction tools in the field of research within our qualitative research are: participant observation and data collection, analysis of the communication position of the body and the interview with the scientific and administrative staff of the organization.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.