«Αναζητώντας καινούργιους τρόπους αλληλεπίδρασης με την τέχνη και την προσέγγιση μαθητών νηπιακής και πρώτης σχολικής ηλικίας στο Μουσείο Βασιλικών Τάφων Αιγών»

  1. MSc thesis
  2. ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΕΛΙΣΑΒΕΤ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 118
  7. ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ, ΔΩΡΟΘΕΑ
  8. ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ, ΔΩΡΟΘΕΑ | ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΑΚΗ, ΙΩΑΝΝΑ
  9. ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΑΣΙΛΙΚΩΝ ΤΑΦΩΝ ΑΙΓΩΝ | ΜΟΥΣΕΙΟ | ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ | ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ | ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
  10. ΕΞΗΝΤΑ
  11. ΕΦΤΑ
  12. ΠΕΡΙΕΧΕΙ: ΕΙΚΟΝΕΣ, ΠΙΝΑΚΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
  13. Αθανασοπούλου, Α. (2002). Σύντομη επισκόπηση των Δομών Πολιτισμού στην Ευρώπη, στο Αθανασοπούλου Α., Γλύτση, Ε., Χαμπούρη- Ιωαννίδου, Α., Οι Διαστάσεις των Πολιτιστικών Φαινομένων, (Τόμ. Β' Πολιτιστικό Πλαίσιο). Πάτρα: ΕΑΠ.
    • Η παρούσα μελέτη αναφέρεται στις νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την πολιτισμική εκπαίδευση, με παράδειγμα τα παιδαγωγικά προγράμματα του Μουσείου Αιγών. Πιο συγκεκριμένα, στόχος μας είναι να αναζητήσουμε νέους τρόπους διαπαιδαγώγησης των παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, μέσα από παιδαγωγικά προγράμματα που παρέχονται στα μουσεία, ενώ, με βάση τα προγράμματα του Μουσείου Βασιλικών Τάφων Αιγών, επιχειρούμε το σχεδιασμό ενός πρότυπου παιδαγωγικού προγράμματος που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες των παιδιών των συγκεκριμένων ηλικιών. Ο ρόλος των Μουσείων στην εκπαίδευση των παιδιών αποτελεί σήμερα αντικείμενο πολλών ερευνών, καθώς το σύγχρονο μουσείο αποτελεί, εκτός από χώρο έκθεσης αντικειμένων, ένα σημαντικό παιδαγωγικό μέσο , το οποίο παρέχει πολυαισθητηριακή εμπειρία, αναπτύσσοντας διάφορες δεξιότητες των παιδιών, ειδικά στις μικρές ηλικίες. Ένα από τα σημαντικότερα μουσεία στην Ελλάδα τα οποία έχουν να επιδείξουν καινοτόμα και σημαντικά παιδαγωγικά προγράμματα είναι το Μουσείο Βασιλικών Τάφων Αιγών, το οποίο βρίσκεται στη Βεργίνα. Με βάση τα εκθέματα του συγκεκριμένου μουσείου, σχεδιάσαμε ένα μουσειακό πρόγραμμα, , το οποίο έχει τίτλο «Το κουτάλι έχασε το δρόμο του», για τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, το οποίο ανταποκρίνεται στις νέες παιδαγωγικές τάσεις και απαιτήσεις.
    • This study refers to the new approaches in cultural education, using as an example the educational programs of the Museum of Aeges. More specifically, our aim is to find new educational ways fir children of preschool and first school age, reviewing educational programs that are offered in museums, and, using the programs of Royal Graves Museum of Aeges, we try to create an ideal educational program for the children of this age. Nowadays, the role of the museum in children education is the object of a lot of researches, as the modern museum is not only a place where objects are shown, but also, an important educational tool, which offers a multi- sensual experience and helps children evaluate their abilities. One of the most important Greek museums, which have to present interesting educational programs, is the Royal Graves Museum of Aeges, near the town of Vergina. Based to the exhibits of that museum, which is called “The spoon lost its way”, we created an educational program for preschool and first school aged children, which is based on the new educational tends and demands.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές