Μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα για παιδιά νηπιακής ηλικίας ως στρατηγικές επικοινωνίας και προσέλκυσης παιδικού κοινού στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή. Συγκριτική Μελέτη "Το Σπίτι Των Παραμυθιών - Μουσείο Αλλιώς" (Αθήνα) και "Μουσείο Παραμυθιού" (Λευκωσία)»

Museum pedagogical, educational and cultural programmes for infants as communication strategy and ways of attracting child audience, through new technologies. Comparative study case "The house of Fairytales", Athens and "Fairytale home", Nicosia. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πλατή, Μαρία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 101
  7. Κασσαβέτη, Ορσαλία-Ελένη
  8. Κασσαβέτη, Ορσαλία-Ελένη | Ροφούζου, Αιμιλία
  9. Παιδικό μουσείο, παραμύθι, επικοινωνία, μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα
  10. 1
  11. 5
  12. 120
  13. Περιέχει πίνακες, εικόνες
    • Ο ρόλος που διαδραματίζουν τα μουσεία έχει μετασχηματιστεί και εμπλουτιστεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια: εκτός από τον παραδοσιακό τους ρόλο ως προς τη συλλογή, τη διατήρηση και την επίδειξη πλούσιων συλλογών, τα σύγχρονα μουσεία διαδραματίζουν ένα ολοένα και σημαντικότερο ρόλο σε ότι αφορά την ανάπτυξη των κοινοτήτων. Τα πρώτα μουσεία θεωρούνται ελιτιστικά και απόμακρα, καθώς προσέλκυαν μόνο τους μορφωμένους θεατές, ενώ το ευρύ κοινό ήταν σε ένα βαθμό αποκλεισμένο. Η οπτική και αυτή η επικέντρωση δεν μπορεί να σταθεί στο σύγχρονο, συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον, όπου έχει επικρατήσει η οπτική της δεκτικότητας και της συλλογικής συμμετοχή σε σχέση με την επίλυση ζητημάτων που έχουν σημαντικό αντίκτυπο στα άτομα, τα κράτη και τις κοινότητες. Τα μουσεία μπορεί να είναι μέρη, όπου διαμορφώνεται η ταυτότητα των κοινοτήτων, αλληλοεπιδρούν διάφορες κοινότητες, τα μέλη τους αναπτύσσουν δεξιότητες και αυτοπεποίθηση και δημιουργούνται ζυμώσεις και συνθήκες υγιούς, κοινωνικής αναδιαμόρφωσης. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι κατά πόσο τα παιδικά μουσεία προσελκύουν το παιδικό κοινό μέσα από τα προγράμματά τους, ενσωματώνοντας νέες τεχνολογίες και αντιλαμβάνονται ότι οι εμπειρίες των επισκεπτών και τα αντιληπτά οφέλη από τη βίωσή τους, αποτελούν κεντρικά στοιχεία της στρατηγικής του μάρκετινγκ τους. Καθώς από τη μια ο κοινωνικός ρόλος των μουσείων είναι εξαιρετικά σημαντικός και από την άλλη, οι σύγχρονες απαιτήσεις του εξωτερικού περιβάλλοντος είναι εντόνως πιεστικές, είναι απολύτως αναγκαία η εξεύρεση μιας ισορροπίας ανάμεσα στην ικανοποίηση των απαιτήσεων και των προσταγών της αγοράς και της εκπλήρωσης της αποστολής των μουσείων και των πολιτιστικών οργανισμών συνολικά.
    • The role that museums play has been significantly transformed and enriched in recent years: in addition to their traditional role in collecting, preserving and displaying rich collections, modern museums play an increasingly important role in community development. The first museums are considered elitist and distant, as they only attracted educated spectators, while the general public was somewhat excluded. The perspective and this focus has changed in the modern, ever-changing environment, where the perspective of receptivity and collective participation has prevailed in relation to resolving issues that have a significant impact on individuals, states and communities. Museums can be places where community identity is formed, different communities interact, their members develop skills and confidence, and fermentations and conditions for healthy, social reform are created. The purpose of this dissertation is to see if children's museums are attracting children's audiences through their programs, incorporating new technologies and realizing that the experiences of visitors and the perceived benefits of their experiences are central to their marketing strategy. As the social role of museums is extremely important on the one hand and on the other hand, the modern demands of the external environment are extremely pressing, it is absolutely necessary to find a balance between meeting the demands and market protections and fulfilling their mission. museums and cultural organizations as a whole.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.