Μουσεία ανοιχτά στη διαφορετικότητα: διερεύνηση απόψεων οικογενειών με παιδιά ΑμεΑ για τις μουσειακές επισκέψεις και τη συμμετοχή τους σε εκπαιδευτικά προγράμματα.

Museums open to diversity: exploring the views of families with children with special needs for museum visits and their participation in educational programs. (english)

  1. MSc thesis
  2. Παπαλάιου, Παρασκευή
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 19 September 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 134
  7. Φιλιππουπολίτη, Αναστασία
  8. Φιλιππουπολίτη, Αναστασία | Καγιαδάκη, Μαρία
  9. ΑμεΑ | people with special needs | Μουσείο | Museums | εκπαίδευση | education | προσβασιμότητα | access | έρευνα | research
  10. 1
  11. 16
  12. 83
  13. Σκοπός της προτεινόμενης διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση του κατά πόσον τα σύγχρονα ελληνικά Μουσεία είναι ανοιχτά στη διαφορετικότητα και διασφαλίζουν την προσβασιμότητα των ΑμεΑ, όπως αυτό προκύπτει μέσα από τις εμπειρίες και τις απόψεις των οικογενειών που περιλαμβάνουν παιδιά με αναπηρίες. Επιδίωξη της εργασίας και στόχο, αποτελεί έρευνα της ανάδειξης της πολιτικής των εγχώριων μουσείων ως προς την παροχή δυνατότητας στα άτομα με αναπηρίες να τα επισκεφθούν. Κατ’ επέκταση, μέσα και από τη διερεύνηση των απόψεων των γονέων θα διαφανεί τόσο ο βαθμός ικανοποίησης τους από τα εκπαιδευτικά μουσειακά προγράμματα, όσο και ο βαθμός των προβλημάτων που συσχετίζονται με την εφαρμογή τους. Η σημασία της προτεινόμενης έρευνας συνδέεται με το ότι στην ελληνική πραγματικότητα δεν υφίστανται εκτεταμένα προγράμματα Μουσείων τα οποία να απευθύνονται σε πληθυσμιακές ομάδες όπως είναι τα παιδιά με αναπηρίες, σε σύγκριση με τα εκπαιδευτικά προγράμματα που πραγματοποιούνται στα Μουσεία σε διεθνές επίπεδο και καθιστούν εύκολη την πρόσβαση των ΑμεΑ στα Μουσεία αυτά. Κατά συνέπεια, μέσω της διερεύνησης των απόψεων των οικογενειών αυτών αναμένεται να εντοπιστούν συγκεκριμένες αδυναμίες οι οποίες λειτουργούν ανασταλτικά στη διασφάλιση της προσβασιμότητας των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε μουσειακούς χώρους. Το πλαίσιο της παρούσας έρευνας είναι διττό: Αφορά κατ’ αρχήν τη διερεύνηση της βιβλιογραφίας περί του θέματος της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στα Μουσεία σε διεθνές και σε ελληνικό επίπεδο. Κατά δεύτερον αφορά τη διερεύνηση απόψεων των οικογενειών των ΑμεΑ τα οποία έχουν επισκεφθεί κατά καιρούς μουσεία του ελλαδικού χώρου ή έχουν συμμετάσχει σε πολιτιστικές και επιμορφωτικές εκδηλώσεις που οι άνωθεν χώροι διοργανώνουν. Συνολικά, θα εξετάσουμε τη δυνατότητα και το εύρος της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στα εγχώρια Μουσεία, τις πολιτικές που ακολουθούνται και την αποτελεσματικότητα αυτών των πολιτικών.
  14. Πικοπούλου –Τσολάκη, Γλύτση, Ε. (2002). «Τέχνη και Άτομα με αναπηρίες», στο Οι διαστάσεις των πολιτιστικών φαινομένων, επιμ. Γλύτζη Γ. Ζαφειράκου Α.
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία επιδιώκει να μελετήσει την αξιοποίηση των Μουσείων από ομάδες παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, διερευνώντας κυρίως τις απόψεις των γονέων τους για τα εκπαιδευτικά προγράμματα που λαμβάνουν χώρα στα Μουσεία αυτά. Τα τελευταία χρόνια αυξάνεται όλο και περισσότερο το ενδιαφέρον της επιστημονικής κοινότητας σχετικά με το ζήτημα της προσβασιμότητας των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία στα Μουσεία. Ωστόσο, στην Ελλάδα, δεν θα λέγαμε ότι η μέριμνα για πρόσβαση των παιδιών ΑμεΑ σε χώρους πολιτισμικής αναφοράς έχει φτάσει σε ένα υψηλό επίπεδο. Ελληνικά Μουσεία που συστηματικά εδώ και μερικές δεκαετίες παρέχουν τέτοιου είδους προγράμματα είναι το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, το Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης, το Μουσείο Νεωτερικής Κεραμικής και το Μουσείο Μπενάκη. Παρουσιάζει, ωστόσο, ιδιαίτερο ενδιαφέρον να διερευνηθούν οι απόψεις και οι εμπειρίες των γονέων με παιδιά φέροντα ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως αυτή προκύπτει μέσα από τη συμμετοχή τους σε προγράμματα που λαμβάνουν χώρα στα Μουσεία, με απώτερο σκοπό να αναδειχθούν τα ζητήματα που σχετίζονται με την οργάνωση και εφαρμογή τους από τα Μουσεία. Επιπροσθέτως, η ανάδειξη των απόψεων των οικογενειών μπορεί να συμβάλλει στη λήψη βελτιωτικών μέτρων ως προς την προσβασιμότητα και κατ’ επέκταση στη βελτίωση της ποιότητας της μουσειακής εμπειρίας των παιδιών αυτών.
    • This thesis seeks to study the exploitation of Museums by groups of children with special educational needs, mainly exploring the views of their parents on the educational programs that take place in these Museums. In recent years, there has been an increasing interest of the scientific community on the issue of accessibility of children with special educational needs and/or disability in Museums. However, in Greece, we would say that the care for disabled children to access cultural reference sites, has not reached a high level. Greek Museums that, for a few decades, systematically provide such programs are the National Archaeological Museum, the Museum of Greek Children's Art, the Museum of Modern Ceramics and the Benaki Museum. It is, however, of particular interest to explore the views and experiences of parents with children with special educational needs, as it arises through their participation in programmes that take place in the Museums, with the ultimate aim of highlighting the issues related to their organization and implementation by the Museums. In addition, the emergence of the views of families can contribute to improved accessibility measures and thus to enhancing the quality of the museum experience of these children.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.