Η ΘΕΣΜΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.

INSTITUTIONAL INTERVENTION OF CULTURE IN EDUCATION. ASSESSMENT OF THE POSITION OF MUSIC SCHOOLS.. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΖΕΚΑ ΠΑΣΧΟΥ, ΣΤΥΛΙΑΝΗ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 97
  7. ΜΠΙΤΣΑΝΗ, ΕΥΓΕΝΙΑ
  8. ΜΠΙΤΣΑΝΗ, ΕΥΓΕΝΙΑ | ΜΑΝΕΣΗ, ΔΑΦΝΗ
  9. Ρόλος πολιτισμού στην εκπαίδευση | Σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα | Αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών μοντέλων | Πολιτισμικό πλαίσιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης | Μουσικά Σχολεία
  10. 1
  11. 100
  12. 16
  13. Περιέχει: πίνακες και διαγράμματα.
  14. Οι διαστάσεις των πολιτιστικών φαινομένων, Πολιτισμός και Εκπαίδευση, Τόμος Γ΄, Ζαφειράκου Α., κλπ.,
    • Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το σπουδαίο κεφάλαιο πολιτισμός και εκπαίδευση. Στόχος της εργασίας αποτελεί η ανάδειξη της προσφοράς των τεχνών και του πολιτισμού στο εκπαιδευτικό έργο και της ανάγκης εισαγωγής αυτών στα σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα, γιατί κατέχουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην ανάπτυξη των πνευματικών, ψυχικών και συναισθηματικών χαρακτηριστικών των μαθητών, αλλά και στην ανάδειξη και αξιοποίηση των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων του μαθητικού δυναμικού. Αν και η ανάγκη αυτή έχει προσδιοριστεί σε πλήθος επιστημονικών ερευνών, συχνά τη συναντούμε μόνο σε θεωρητικά πλαίσια και εξαγγελίες. Η εργασία προχωρά με τη μελέτη του θεσμικού πλαισίου που στηρίζει τον πολιτισμό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και παρουσιάζει τα Πολιτιστικά Προγράμματα, τα Καλλιτεχνικά και τα Μουσικά Σχολεία, ως ιδιαίτερες σχολικές συνθήκες που εκφράζουν την ανάπτυξη και συνεισφορά των τεχνών μέσα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Απώτερος σκοπός της εργασίας αποτελεί η ανάδειξη του θεσμού των Μουσικών Σχολείων, με τη μελέτη αυτών από διοικητική και οργανωτική σκοπιά, καθώς και η παρουσίαση της αποτελεσματικότητάς τους ή αλλιώς των επιτυχιών που σημειώνουν τα σχολεία με υψηλά ποσοστά συμμετοχής των τεχνών στο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμά τους.
    • The present work deals with the great chapter of culture and education. The aim of the work is to highlight the contribution of the arts and culture to the educational work and the need to introduce them in modern educational models, because they play a leading role in the development of the spiritual, psychological and emotional characteristics of the pupils and in the promotion and utilization of artistic skills of the pupil's potential. Although this need has been identified in a number of scientific studies, we often find it only in theoretical contexts and announcements. The work proceeds with the study of the institutional framework that supports culture in Secondary Education and presents Cultural Programs, Arts and Music Schools as special school conditions expressing the development and contribution of the arts within the Greek educational system. The ultimate goal of the work is to highlight the institution of Musical Schools by studying them from an administrative and organizational point of view as well as presenting their effectiveness or otherwise the successes of schools with a high degree of participation in the arts in their weekly timetable.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές