«Πολιτισμός, κοινωνικός αποκλεισμός και το διακύβευμα της επικοινωνίας. Η μελέτη περίπτωσης του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου και των παιδιών με ιδιαιτερότητες»

Culture, social exclusion and the stakes of communication. The case study of Hellenic Children΄s Museum and kids΄ with particularities. (english)

  1. MSc thesis
  2. Περιστέρη, Σοφία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 27 September 2020 [2020-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 104
  7. Κεφαλάκη, Μαργαρίτα
  8. Κεφαλάκη, Μαργαρίτα | Ψύλλα, Μαριάννα
  9. Πολιτιστική επικοινωνία | κοινό στόχος | Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος | κοινωνικός αποκλεισμός | Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
  10. 3
  11. 55
  12. 37
  13. Περιέχει: πίνακες, εικόνες.
  14. "Αρχές και Μέθοδοι Επικοινωνίας/Κάστορας Σταύρος".
    • Μία Αλλαγή Παραδείγματος επισυμβαίνει τις τελευταίες δεκαετίες στους μουσειακούς κύκλους. Υπό το κράτος των νέων εξελίξεων, τα μουσεία εγκαταλείπουν την εσωστρέφεια για να διαδραματίσουν έναν σημαίνοντα ρόλο προς όφελος της κοινωνίας, μέσα από τη δημιουργία συνθηκών πρόσβασης για όλες ανεξαιρέτως τις κατηγορίες κοινού, όπως χαρακτηριστικά διακηρύσσουν. Τα άτομα με ιδιαιτερότητες και συγκεκριμένα τα παιδιά με αυτισμό, συνιστούν μία κατηγορία κοινού όμως, που παρά τα υψηλά ποσοστά επιπολασμού που εμφανίζει τα τελευταία χρόνια, όπως δείχνουν σχετικές έρευνες, εξακολουθεί να τελεί περισσότερο αποκλεισμένη από τα πολιτιστικά δρώμενα ακόμη και μεταξύ των υπολοίπων κατηγοριών ΑμεΑ. Η παρούσα διπλωματική στοχεύει ακριβώς στη διερεύνηση του τρόπου που αντιμετωπίζονται τα παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) από τους πολιτιστικούς οργανισμούς και συγκεκριμένα από το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο (ΕΠΜ), το οποίο επιλέχθηκε ως μελέτη περίπτωσης, αφενός γιατί πρόκειται για ένα μουσείο αφιερωμένο αποκλειστικά στο παιδί και αφετέρου γιατί τα κρίσιμα ζητούμενα για ένα παιδί με ΔΑΦ, όπως η επικοινωνία, η αλληλεπίδραση και η βιωματική μάθηση βρίσκονται στον πυρήνα της φιλοσοφίας του. Ωστόσο, η πρόδηλη συνάφεια της αποστολής του ΕΠΜ και των αναγκών της εν λόγω κατηγορίας, δεν φαίνεται να επιβεβαιώνεται από την παρούσα έρευνα, η οποία κατέδειξε τόσο ένα κενό στη μεταξύ τους επικοινωνία, όσο και την ανάγκη μίας ουσιαστικότερης και εστιασμένης επικοινωνιακής πολιτικής. Για την άμβλυνση αυτού του επικοινωνιακού κενού και προκειμένου τα παιδιά με ΔΑΦ να τύχουν ίσων ευκαιριών αποκομίζοντας τα πλείστα οφέλη της μουσειακής εμπειρίας, παρατίθενται συγκεκριμένες προτάσεις στο τέλος του ερευνητικού μέρους, ενώ η διενέργεια ενός κοινωνικού πειράματος εντός του ΕΠΜ αναμένεται να συμβάλλει σε θέματα κοινωνικού αποκλεισμού, μέσα από την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινότητας.
    • A Paradigm Change has been happening in museum circles in the last decades. Under the state of new developments, museums abandon introversion to play an important role for the benefit of society, through the creation of accessibility conditions for all categories of public, as they typically proclaim. According to relevant researches, people with particularities and especially children with autism are a category of public that despite its high prevalence rates, as recent data show, is still more excluded from cultural events, even among other categories of disabled people. This dissertation aims precisely at exploring the way that children with Autism Spectrum Disorder (ASD) have been treated by cultural organizations and especially by the Hellenic Children’s Museum (HCM), which has been chosen as a case study for two reasons: first of all because it’s exclusively dedicated to the child and on the other hand because the critical requirements for a child with ASD, such as communication, interaction and experiential learning are at the core of its philosophy. Despite the obvious relevance between HCM’s mission and the needs of this category, this does not appear to be confirmed by this research, which has demonstrated not only a communication gap between them, but also the necessity for a more effective and focused communication policy. In order to alleviate this communication gap and for children with ASD to have equal opportunities, so as to reap the many benefits of museum experience, specific proposals are presented at the end of the research part, while the conduct of a social experiment within the HCM is expected to contribute to issues of social exclusion, through the awareness of the wider community.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.