Η σημαντικότητα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα ελληνικά μουσεία: Η περίπτωση του Πολεμικού Μουσείου

  1. MSc thesis
  2. Παργινού, Ευδοκία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. Σεπτέμβριος 2021 [2021-09]
  5. Ελληνικά
  6. 90
  7. Ζούνης, Θεοκλής-Πέτρος
  8. Παπούλιας, Ευάγγελος | Γκαντζιάς, Γεώργιος
  9. πολιτιστικός οργανισμός και cultural organization | μουσείο και museum | μάθηση και learning | εκπαιδευτικές θεωρίες και educational theories | μουσειοπαιδαγωγική και museum pedagogy | εκπαιδευτικά προγράμματα και educational programs | Πολεμικό Μουσείο και War Museum
  10. 1
  11. 14
  12. 59
  13. Πίνακες και διαγράμματα.
    • Η παρούσα διπλωματική εστιάζει στην ανάδειξη της σημαντικότητας της διεξαγωγής των εκπαιδευτικών προγραμμάτων από τους μουσειακούς οργανισμούς διεθνώς. Μέσω της ανάλυσης των σημαντικών ωφελειών που παρέχονται από την εκπλήρωση της αποστολής ενός μουσείου, που είναι πρωτίστως εκπαιδευτική και δευτερευόντως ψυχαγωγική, η μελέτη επιχειρηματολογεί υπέρ της δημιουργίας μόνιμων και σταθερών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, καθ' όλη τη διάρκεια της εβδομάδας, όπου θα έχουν πρόσβαση οι οικογένειες, με γνώμονα το μαθησιακό όφελος από την επίσκεψη αυτή. Τόσο διεθνώς, όσο και στον ελλαδικό χώρο, τα μουσεία εστιάζουν στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που περιλαμβάνουν διάφορες δραστηριότητες με στόχο την προαγωγή της μάθησης μέσα από έναν διασκεδαστικό τρόπο. Η σταθερή και συστηματική διεξαγωγή εκπαιδευτικών προγραμμάτων, πέραν των μαθησιακών και εκπαιδευτικών ωφελειών, μπορεί να συνδράμει στην αύξηση της επισκεψιμότητας του μουσειακού οργανισμού και στην προσέλκυση του κοινού-στόχου της οικογένειας. Η μεθοδολογία της παρούσας έρευνας ήταν ποσοτική και το μεθοδολογικό εργαλείο αποτέλεσε ένα ερωτηματολόγιο με κλειστού τύπου ερωτήσεις. Η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων από τους 173 συμμετέχοντες γονείς πραγματοποιήθηκε μέσω των Google Forms, τα οποία αναλύθηκαν μέσω του IBM SPSS Statistics V25. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν μία γενικότερη θετική στάση της πλειοψηφίας των συμμετεχόντων τόσο απέναντι στην επισκεψιμότητα, στις δράσεις και στην αποστολή του Πολεμικού Μουσείου, ενώ σκιαγραφήθηκε μία συντριπτικά θετική στάση απέναντι στη μελλοντική ενδεχόμενη σταθερή και μόνιμη διεξαγωγή εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Πολεμικού Μουσείου που θα είναι διαθέσιμα σε γονείς και παιδιά για επίσκεψη καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας. Σημαντικό είναι και το εύρημα όπου οι γονείς θεωρούν ότι κατά την επίσκεψή τους περνούν ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά τους αλλά και μαθαίνουν για την πολεμική ιστορία της χώρας μας. Προτείνεται η μελλοντική διεξαγωγή μίας σχετικής έρευνας από το ίδιο το Πολεμικό Μουσείο, σε ένα πλαίσιο σφυγμομέτρησης των πιθανών επισκεπτών του, και βάσει των αποτελεσμάτων αυτής της έρευνας ενδεχομένως να μπορέσουν να προκύψουν συσχετίσεις με τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης.
    • The present dissertation focuses on highlighting the importance of conducting educational programs by museum organizations internationally. Through the analysis of the significant benefits provided by fulfilling the mission of a museum, which is primarily educational and secondarily entertaining, the study argues in favor of creating permanent and stable educational programs, throughout the week, where families will have access, based on the learning benefit of this visit. Both internationally and in Greece, museums focus on conducting educational programs that include various activities aimed at promoting learning in a fun way. The steady and systematic conduct of educational programs, in addition to the learning and educational benefits, can help increase the attendance of the museum organization and attract the target audience of the family. The methodology of the present research was quantitative and the methodological tool was a questionnaire with closed type questions. The questionnaires were completed by the 173 participating parents through GoogleForms, which were analyzed through IBM SPSS Statistics V25. The results showed a general positive attitude of the majority of participants towards the attendance, the actions and the mission of the War Museum, while outlining an overwhelmingly positive attitude towards the future possible stable and permanent educational programs that will be available at the War Museum and children to visit throughout the week. The finding is also important where the parents consider that during their visit they spend quality time with their children but also learn about the war history of our country. It is proposed that a relevant research be conducted by the War Museum itself, in the context of a survey of potential visitors, and based on the results of this research correlations with the results of the present study may emerge.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.