Ο ρόλος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ως μέρος της επικοινωνιακής πολιτικής των Βιβλιοθηκών: Η περίπτωση της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ναυπλίου "Ο Παλαμήδης".

The role of educational programs as a part of public Libraries communicational policy: The case of Nafplio Public Central Library: "Palamidis" . (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κωστάκου, Βασιλική
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 118
  7. Λαβράνος, Χαρίλαος Στυλιανός
  8. Λαβράνος, Χαρίλαος Στυλιανός | Ψαρρού, Μαρία
  9. Επικοινωνιακή πολιτική | Communicational policy | Εκπαιδευτικά προγράμματα | Educational programs | Ποιοτική έρευνα | Qualitative research | Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπλίου "Ο Παλαμήδης" | Nafplio Public Central Library "Palamidis"
  10. 2
  11. 55
  12. 24
  13. Περιέχει: σχήματα, εικόνες, πίνακες, γραφήματα.
  14. "Πολιτιστική Επικοινωνία/ Σ. Καστόρας".
    • Οι σύγχρονοι πολιτιστικοί οργανισμοί, δραστηριοποιούνται παράλληλα στο φυσικό και ψηφιακό περιβάλλον, δεν αποτελούν απλώς χώρους αποθήκευσης και προβολής του υλικού που κατέχουν ή φιλοξενούν αλλά χώρους ευρύτερης εμπειρίας και μάθησης. Οι βιβλιοθήκες ως κατηγορία των πολιτιστικών οργανισμών αναπτύσσονται τόσο στον φυσικό όσο και στον ψηφιακό χώρο δράσης. Επιπλέον, εκτός από χώρο γνώσης και μάθησης, οφείλουν να αποτελέσουν και χώρο ευρύτερης εμπειρίας για το κοινό. Εκτός από την φύλαξη και προστασία βιβλίων, αρχειακού υλικού, ιστορικών τεκμηρίων και τον δανεισμό, στα πλαίσια της επικοινωνιακής πολιτικής τους παράλληλα αναπτύσσουν διάφορες πολιτιστικές δραστηριότητες, όπως εκπαιδευτικά προγράμματα, ομιλίες, παρουσιάσεις κ.ά., καθώς προβαίνουν και σε συνεργασίες με άλλους πολιτιστικούς οργανισμούς για την ανάπτυξη διαφόρων πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Παράδειγμα μελέτης αποτελεί η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπλίου «Ο Παλαμήδης», ένας σημαντικός ιστορικός πολιτιστικός οργανισμός για την πόλη του Ναυπλίου αλλά και για την ευρύτερη περιοχή της Αργολίδας. Οι διάφορες πολιτιστικές δράσεις, δραστηριότητες και τα εκπαιδευτικά προγράμματα που πραγματοποιεί, η προβολή των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ως μέρος των πολιτιστικών της δραστηριοτήτων, τα θεματικά πεδία που αναδεικνύονται από τα εκπαιδευτικά προγράμματα, η παρουσία της στο διαδίκτυο και το Facebook, η προσέλκυση συγκεκριμένου κοινού που αποσκοπεί μέσω της συμμετοχής στα εκπαιδευτικά προγράμματα, δηλώνουν την θέση στην εκπαιδευτική διαδικασία, την επικοινωνιακή πολιτική και τακτική που ακολουθεί, αλλά και τη συμβολή της στην ανάδειξη της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Η μελέτη για τον ρόλο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ως μέρος της επικοινωνιακής πολιτικής της βιβλιοθήκης, έχει διεξαχθεί μέσω ποιοτικής έρευνας και συγκεκριμένα: α) μέσω ερωτηματολογίου συνέντευξης προς την υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ναυπλίου «Ο Παλαμήδης» και β) μέσω ερωτηματολογίου προς τους εκπαιδευτικούς που συνόδευσαν τους μαθητές τους στα εκπαιδευτικά προγράμματα της βιβλιοθήκης. Έπειτα από την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας καταγράφονται τα συμπεράσματα και οι προτάσεις βελτίωσης.
    • Contemporary cultural organizations take place at the same time in natural and digital environment, they are not only storage and projection areas of the owned material or host material, but they are also places of wider experience and learning. Libraries as parts of cultural organizations are developing in natural and digital place of action. In addition, except of a place of knowledge and learning they must be places of wider experience for the public. Except of keeping and protect books, archive material, historical documents and book lending, as a part of their communicational policy at the same time they develops cultural actions, such as educational programs, lectures, presentations, etc. In cooperation with other cultural organizations they are developing several cultural actions. Nafplio Public Central Library “Palamidis”, a quite important and historical cultural organization in the city of Nafplio and of its area of Argolida serves as a case study. Cultural actions and educational programs which take place, the projection of educational programs, as a part of cultural acts, the thematic fields that appears from educational programs, the presence of the library in internet and Facebook, the attraction of specialized public as a result of participation in educational programs, they indicate the place of this library in the educational process, the following communicational politic and also in highlighting the local cultural heritage. The study about the role of educational programs as a part of communicational policy of the library, has been conducted through qualitative research and more specifically: a) using an interview with the person-employee in charge of educational programs of Nafplio Public Central Library “Palamidis”, and b) using a questionnaire to the teachers that accompanied the students to the educational programs of the library. After analysis of the results of this research, the conclusions and suggestions of improvement are recorded.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.