Η γεωπολιτιστική κληρονομιά μέσα από το Παγκόσμιο Δίκτυο Εθνικών Γεωπάρκων της UNESCO και η συμβολή της στην ανάπτυξη μιας περιοχής. Η περίπτωση του Φυσικού Πάρκου Σητείας στην Ανατολική Κρήτη.

The geo-cultural heritage through the Worldwide Network of National Geoparks of UNESCO and its contribution to the development of an area. Case study of Sitia’s Nature Park in Crete. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κουπατσιάρης, Αλέξανδρος-Αριστοτέλης
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 09 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-09]
  5. Ελληνικά
  6. 118
  7. Δοξανάκη, Αναστασία
  8. Δοξανάκη, Αναστασία | Στεφάνου, Ελένη
  9. UNESCO, γεωκληρονομιά, αειφόρος ανάπτυξη, Γεωπάρκα, Φυσικό Πάρκο Σητείας, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
  10. 2
  11. 56
  12. 29
  13. Η εργασία περιέχει εικόνες, σχήματα, χάρτες, πίνακες και γραφήματα.
    • Ο πολιτισμός, εν γένει, είναι συνυφασμένος με την ίδια τη ζωή και την εξέλιξη του ανθρώπου. Τα πολιτιστικά αγαθά και η πολιτιστική κληρονομιά, είτε αυτή αναφέρεται σε μνημεία είτε σε γεωτόπους είτε σε άυλες μορφές, αποτελούν ζωτικής σημασίας κεφάλαιο για μια χώρα και το λαό της. Η ανάδειξη, διαφύλαξη και μεταβίβαση αυτών των οικουμενικών πολιτιστικών αγαθών στην ανθρωπότητα, έξω από τα στενά όρια του χρόνου και του χώρου, αποτελεί θεμελιακή υποχρέωση του ανθρώπου προς την ιστορία, τη φύση, το περιβάλλον, το πολιτιστικό στερέωμα και το παγκόσμιο πολιτισμικό κεφάλαιο. Η αντιμετώπισή τους, όχι σαν μια αφηρημένη έννοια, αλλά με συγκεκριμένες νομοθετικές και θεσμικές πρωτοβουλίες σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο εξασφαλίζει την προστασία, συντήρηση και αξιοποίηση του περιεχόμενου της πολιτιστικής κληρονομιάς στην κατεύθυνση της αειφορίας και της βιώσιμης τοπικής ανάπτυξης με πολιτιστικές και οικονομικές προεκτάσεις για την κοινωνία και το γηγενή πληθυσμό. H UNESCO αποτελεί έναν οργανισμό που υπηρετεί συντεταγμένα τους σκοπούς της διάσωσης και επικοινωνίας όλων των μορφών της πολιτιστικής κληρονομιάς της ανθρωπότητας και έχει και ως στόχο την επεξεργασία και προβολή αυτού του πλούτου, είτε μέσω της δημιουργίας παγκόσμιων δικτύων πολιτιστικών μνημείων και θέσεων είτε μέσω της ένταξης περιοχών στο Παγκόσμιο Δίκτυο Γεωπάρκων. Το «Φυσικό Πάρκο Σητείας» («Γεωπάρκο Σητείας») αποτελεί ένα από τα πέντε ελληνικά γεωπάρκα, το οποίο εκτός της χωροταξικής οριοθέτησης της περιοχής, έχει τη δυνατότητα με ορθές στρατηγικές διαχείρισης να συμβάλλει στην ανάπτυξη του γεωτουρισμού, στην εκπαίδευση, έρευνα και επιστήμη και στην τοπική ανάπτυξη με γνώμονα την αειφορία και το σεβασμό του περιβάλλοντος με πρακτικές εναλλακτικού τουρισμού και πράσινης οικονομίας. Πρόσθετα, στην παρούσα εργασία διερευνώνται οι απόψεις, οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών των δημοτικών σχολείων της επαρχίας Σητείας σχετικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, τη θέση που αυτή κατέχει στην εκπαιδευτική πράξη και τις προοπτικές αξιοποίησης του Παγκόσμιου Γεωπάρκου Σητείας της UNESCO, ως εργαλείου γεωεκπαίδευσης και εφαρμογής προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
    • Culture is in general interwoven with life itself as well as with the evolution of man. The cultural goods and the cultural heritage, whether it refers to monuments, geotopes or intangible forms, is an asset of vital importance for a country and its people. The promotion, preservation and pass on of those ecumenical cultural goods to humanity, outside the narrow boundaries of time and space, is a fundamental obligation of man towards history, nature, the environment, the cultural scene and the global cultural capital. Dealing with all of them with specific legislative and institutional initiatives on a national and on a world level, ensures the protection, conservation and exploitation of the content of the cultural heritage in terms of orienting the sustainability and the sustainable development with cultural and economic impacts. UNESCO is an organization that systematically serves the purposes of rescuing and communicating all forms of cultural heritage of humanity and has as a goal the processing and projection of this wealth through either the creation of worldwide networks of cultural monuments and posts or through the integration of different areas in the Global Geoparks Network. "Sitia’s Nature Park" ("Sitia Global Geopark") is one of the five greek geoparks, which, besides the spatial delimitation of the area, has the potential of contributing to the development of geotourism, education, research and science as well as to the local development in terms of the sustainability and the respect towards the environment with practices of alternative tourism and green economy. Furthermore, what is being tested in this thesis are the views, attitudes and perceptions of the elementary school teachers of the province of Sitia on Environmental Education, its role in education and the prospects of exploitation of the UNESCO Sitia's Global Geopark, as a geological education and implementation tool of Environmental Education programs.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές