Μουσειοπαιδαγωγική και εκπαιδευτικά προγράμματα για σχολικές τάξεις με παιδιά με αναπηρία ενταγμένα σε αυτές. Πρόταση σεναρίου συνεκπαίδευσης στο Μουσείο Νίκος Περαντινός.

  1. MSc thesis
  2. Καστρουνή, Ζωή
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 88
  7. Ζερβάκη, Αντωνία
  8. Μουσείο | Μουσειοπαιδαγωγική | Συνεκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα | ΑμεΑ | Μουσειακή Αγωγή | Εκπαιδευτικό Σενάριο | Ρόλος μουσειοπαιδαγωγού | Ρόλος Εκπαιδευτικού | Εκπαιδευτικοί και Διδακτικοί Στόχοι | Άτυπη Εκπαίδευση
  9. 1
  10. 19
  11. 40
  12. Περιέχει : πίνακες, εικόνες, φωτογραφίες
    • Κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών το σύγχρονο μουσείο καλείται να διευρύνει την εκπαιδευτική του υπόσταση προσφέροντας σε όλες τις κοινωνικές ομάδες ίσες ευκαιρίες στην πρόσβαση στον πολιτισμό. Πιο συγκεκριμένα, παρά τις θετικές εξελίξεις που συνέβησαν τις τελευταίες δεκαετίες, τα ΑμεΑ ακόμα και σήμερα αντιμετωπίζουν δυσκολίες όσον αφορά την πρόσβασή τους σε δομές του πολιτισμού και της εκπαίδευσης. Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος: «Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων» και έχει ως στόχο να επισημανθούν τα ζητήματα που δημιουργούνται κατά τη συνεργασία του μουσείου με το σχολείο αλλά και την επιμέρους σχέση αυτών των θεσμών με τα ΑμεΑ. Τέλος, παρουσιάζεται και προτείνεται ένα σενάριο που σχεδιάστηκε με βάση το θεωρητικό μέρος της εργασίας με το οποίο καλύπτονται τα εν λόγω ζητήματα. Μέσα από τη διερεύνηση της τριμερούς αυτής σχέσης μουσείου-σχολείου-ΑμεΑ τόσο σε θεωρητικό όσο και σε εμπειρικό επίπεδο από το παράδειγμά μας, θα επιχειρηθεί η συναγωγή ολοκληρωμένων συμπερασμάτων που θα αφορούν αφενός στα στάδια σχεδιασμού και συντονισμού μεταξύ των δύο θεσμών και αφετέρου στην προετοιμασία (σε επίπεδο τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης) των συμμετεχόντων. Παράλληλα, επισημάνεται η αναγκαιότητα ύπαρξης σταδίου προετοιμασίας των μαθητών πριν από την επίσκεψη στο μουσείο. Τέλος, αναδεικνύεται ως αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας η άτυπη εκπαίδευση, ειδικά σε περιπτώσεις συνεκπαίδευσης.
    • In recent years, modern have expanded their educational role by offering equal opportunities to all social groups to access culture. This dissertation was conducted within the framework of the postgraduate program: "Cultural Organizations Management" of Hellenic Open University and aims to highlight the issues that arise when museums cooperate with schools, as well as the relationship of those institutions with disabled people. Finally, an educational plan that addresses these issues was created as an example The dissertation highlights, the necessity of proper planning and coordination of museums and schools to demonstrate educational programs. At the same time, there is a need to prepare students before visiting the museum by pre-visit lessons.
  14. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές