Τα εκπαιδευτικά προγράμματα ως μέσο προσέλκυσης του παιδικού κοινού στους πολιτισμικούς οργανισμούς και η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών κατά την υλοποίησή τους. Η περίπτωση του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας.

The educational programs as a way of attracting children to the cultural centres and the use of new technologies during their implementation.The case of the Museum of Folk Art & History of Larissa. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννιώτη, Ολυμπία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 08 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-08]
  5. Ελληνικά
  6. 105
  7. Σηφάκη, Ειρήνη
  8. Πλειός, Γεώργιος
  9. Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Educational Programs | Μουσειοπαιδαγωγική | Museum Pedagogy | Νέες Τεχνολογίες | New Technologies | Εικονική Πραγματικότητα | Virtual Reality | Παιδικό Κοινό | Children Public | Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας | Museum of Folk Art & History of Larissa
  10. 2
  11. 54
  12. 51
  13. Περιέχει: Γραφήματα, Εικόνες.
    • Στις ημέρες μας το μουσείο έχοντας αναγνωρίσει τη σημασία του εκπαιδευτικού του ρόλου και θεωρώντας το παιδικό κοινό ως το εν δυνάμει μελλοντικό κοινό του, προσπαθεί να το προσεγγίσει υλοποιώντας εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις που ανταποκρίνονται στις ιδιαίτερες ανάγκες και στα ενδιαφέροντά του. Ως βασικός σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας τίθεται η ανάδειξη του βαθμού στον οποίο το σύγχρονο μουσείο επιτυγχάνει να προσελκύσει το εν λόγω κοινό μέσω της εφαρμογής εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο πλαίσιο της οποίας αξιοποιούνται οι νέες τεχνολογίες. Επιπλέον, μελετώνται οι εκπαιδευτικές μέθοδοι και οι αρχές της σύγχρονης παιδαγωγικής βάσει των οποίων σχεδιάζονται και υλοποιούνται τα συγκεκριμένα προγράμματα, ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιούνται οι νέες τεχνολογίες κατά την υλοποίησή τους καθώς και ο βαθμός στον οποίο καλλιεργείται η σχέση μεταξύ μουσείου και σχολείου η οποία συμβάλλει ως προς την εξοικείωση του παιδικού κοινού με τον μουσειακό χώρο. Ως μελέτη περίπτωσης επιλέχθηκε το Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας το οποίο για πρώτη φορά τόλμησε να αξιοποιήσει τις νέες τεχνολογίες κατά την υλοποίηση των εκπαιδευτικών του δράσεων. Βάσει της έρευνας, το εν λόγω μουσείο κατόρθωσε να προσελκύσει το παιδικό κοινό εφαρμόζοντας τη μέθοδο της εικονικής πραγματικότητας η οποία λειτούργησε συμπληρωματικά ως προς τα παραδοσιακά μουσειακά εκθέματα συνδυαζόμενη με ενεργητικές μεθόδους μάθησης. Τέλος, διαπιστώθηκε η εξοικείωση του παιδικού κοινού με τον χώρο του μουσείου χάρη στη διαρκή συνεργασία μεταξύ μουσείου και σχολείου.
    • Nowadays the museum having recognized the importance of its educational role and having considered children as its future public, attempts to attract it by offering educational programs and activities which appeal to its needs and interests. The aim of the present dissertation is to examine if the museum succeeds in attracting this specific public by implementing educational programs supported by the new technologies. Furthermore, the study examines the educational methods which are followed during the design and the application of these educational activities, the way in which the new technologies are used as well as if the connection between museum and school is cultivated, as it contributes to the children’s familiarization with the museum. The Museum of Folk Art & History of Larissa has been chosen as the case study due to the fact that it dared for the first time to use the new technologies during the application of its educational programs. Based on the research, this museum succeeded in attracting children public by using the method of virtual reality which worked supplementarily to the traditional museum exhibits combined with active methods of learning. Finally, it was assumed the children’s familiarization with the museum thanks to the effective collaboration between the museum and the school.
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές