Θεματικά μουσεία και εκπαιδευτικές δράσεις για την ανάπτυξη και την προσέλκυση του παιδικού κοινού με τη χρήση νέων τεχνολογιών. Μελέτες περίπτωσης του Υπαίθριου μουσείου Υδροκίνησης στη Δημητσάνα και του μουσείου Planet Physics στην Αττική

Τhematic museums and educational activities for the audience development of the children with the use of new technologies. Case studies of the Open Air Water-Power Museum in Dimitsana and the Planet Physics museum of Attica (english)

  1. MSc thesis
  2. Ζορμπά, Αθανασία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 104
  7. Κάβουρα , Ανδρονίκη
  8. Κάβουρα , Ανδρονίκη | Παπούλιας , Ευάγγελος
  9. Mουσείο, πολιτιστική επικοινωνία, εκπαιδευτικά προγράμματα, νέες τεχνολογίες, κοινωνική δικτύωση, Υπαίθριο Μουσείο Δημητσάνας, Planet Physics | Museum, cultural communication, educational programs, new technologies, social networking, Open – Air Water Power Museum in Dimitsana, Planet Physics
  10. 2
  11. 45
  12. 35
  13. 19 εικόνες
  14. Αθανασοπούλου, Α. (2003), «Ευαισθητοποίηση και συμμετοχή του κοινού», στο Αθανασοπούλου, Α., Δάλλας, Κ., Μακρή, Α. και Χαμπούρη-Ιωαννίδου, Αικ., Πολιτιστική Επικοινωνία, Κεφ.7, Τόμος Β, Μέσα Επικοινωνίας,
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία μελετήσαμε θεωρίες που αφορούν την επικοινωνιακή στρατηγική και την εκπαιδευτική πολιτική πολιτιστικών οργανισμών, με σκοπό την προσέλκυση του παιδικού και νεανικού κοινού, απαραίτητο στοιχείο για τη βιωσιμότητά τους. Τα μουσεία στον 21ο αιώνα προσπαθούν, στο πλαίσιο ενός ανταγωνιστικού πλαισίου, να αναδείξουν το συγκριτικό και ανταγωνιστικό τους πλεονέκτημα κατακτώντας μια θέση υψηλής προτίμησης στις επιλογές του κοινού. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα, που υλοποιούν, αποτελούν το κύριο μέσο για την επίτευξη μιας βιωματικής προσέγγισης των εκθεμάτων, που στηρίζεται σε ενεργητικές μεθόδους μάθησης και επιδιώκει την εξοικείωση με τον μουσειακό χώρο και την ανάδειξη της επίσκεψης σε ψυχαγωγική και διδακτική εμπειρία. Οι νέες τεχνολογίες, δεδομένου ότι έχουν γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης δραστηριότητας, έχουν επηρεάσει τα μουσεία κυρίως ως προς την προβολή και επικοινωνία του μουσείου με το κοινό και την υλοποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων μέσα από τις ψηφιακές εφαρμογές των νέων τεχνολογιών. Στα πλαίσια της μελέτης επιλέχθηκαν δύο θεματικά μουσεία, το Υπαίθριο Μουσείο Υδροκίνησης στη Δημητσάνα, που ανήκει στο Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς, και το Planet Physics στην Αττική. Μέσα από την παρουσίαση και την έρευνα που πραγματοποιήθηκε, εξετάστηκε η επικοινωνιακή τους πολιτική, η οποία βασίζεται στα ποικίλα και καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούν για την προσέλκυση του παιδικού και νεανικού κοινού, καθώς και στον τρόπο που αξιοποιούν τις δυνατότητες που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες για να προβάλλουν τις δράσεις τους μέσα από τις ιστοσελίδες τους και από τα αντίστοιχα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Πραγματοποιείται αναλυτική παρουσίαση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων τους και της ψηφιακής παρουσίας τους και εξάγονται συμπεράσματα και προτάσεις όσον αφορά την υλοποίηση σύγχρονων εκπαιδευτικών προγραμμάτων βασισμένων στις νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο.
    • In this paper we have studied theories concerning the communication strategy and the educational policy of cultural organizations in order to attract children and youth, a necessary element for their sustainability. Museums in the 21st century operate within a competitive context, and try to show their comparative and competitive advantage by establishing a high-profile position in the public's choice. The educational programs that they implement are the major means of achieving an experiential approach to exhibits, which is based on active learning methods by seeking familiarity with the museum space and by converting the visit to a recreational and teaching experience. Given the fact that new technologies have become an inherent feature of human activities, they have influenced the operational structure of the museums, particularly with regard to the promotion and communication of the museum with the public, as well as the implementation of educational programs using digital applications of new technologies. Our case study focuses on two thematic museums the Open – Air Water Power Museum in Dimitsana, which belongs to the Piraeus Bank Group Cultural Foundation (PIOP), and the Planet Physics in Attica. Through the presentation and the research that was carried out, their communication policy was investigated, which is based on the implementation of a variety of innovative educational programs in order to attract the younger audience, as well as on the applied methods in order to fully exploit the capabilities of new technologies and to demonstrate their actions through their websites and social networks. A thorough presentation of their educational programs and their digital presence is carried out, whereas conclusions and suggestions are proposed on the implementation of modern educational programs based on new technologies and the internet.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.