Οι Πολιτιστικοί Χώροι ως Πυλώνες Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Ενσωμάτωσης σε Διαπολιτισμικές Κοινωνίες. Μελέτη περίπτωσης: Η Πολυγλωσσική Βιβλιοθήκη We Need Books

The Educational Benefits of Cultural Institutions in Creating Inclusive, Diverse and Safe Public Places. Case Study: The First Multilingual Library of Athens, We Need Books (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ-ΚΟΥΤΡΟΜΑΝΟΥ, ΑΘΗΝΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 112
  7. Μπιτσάνη, Ευγενία
  8. Πολυπολιτισμικότητα -Multiculturalism | Διαπολιτισμικός Διάλογος - Intercultural Dialogue | Πολυγλωσσικές Βιβλιοθήκες - Multilingual Libraries | Κοινωνική Ένταξη - Social Inclusion | Μη-Τυπική Μάθηση - Non-Formal Learning | Ελεύθερη Επιλογής Μάθηση - Free Choice Learning | Εκπαιδευτικά Προγράμματα - Educational Programs | Διαπολιτισμικές Κοινωνίες - Intercultural Societies
  9. 2
  10. 91
  11. pictures, charts included
    • Ο Πολιτισμός είναι το μέσο με το οποίο ο άνθρωπος επικοινωνεί την Ταυτότητα του, τί είναι σημαντικό, τί τον έχει σχηματίσει και ποιές πτυχές του εαυτού του εξελίσσει και αναπτύσσει προχωρώντας στο μέλλον.Κάθε άνθρωπος έχει το δικαίωμα να συμμετέχει ελεύθερα στην πολιτιστική ζωή μίας κοινότητας, να απολαμβάνει τις Τέχνες και τα οφέλη τους . Οι ευρωπαϊκές κοινωνίες γίνονται όλο και περισσότερο πολυπολιτισμικές και το μέλλον τους εξαρτάται από την ικανότητα των πολιτών να αναπτύσσουν και να διατηρούν τον Διαπολιτισμικό Διάλογο . Η Τέχνη και ο Πολιτισμός των μεταναστών και των προσφύγων επιτρέπουν την καλλιέργεια της Πολιτιστικής Κληρονομιάς, των Παραδόσεων και των Εθίμων της χώρας καταγωγής (Netto, 2008), η οποία όταν συνδυάζεται με την εκμάθηση των παραδόσεων και του πολιτισμού της χώρας προορισμού, έχει πολύ θετικά αποτελέσματα στην Ένταξη αυτών των ομάδων πληθυσμού (ElaineMcGregor&NoraRagab, 2016).Οι καλλιτεχνικές και πολιτιστικές εκφράσεις βοηθούν στην καλύτερη επικοινωνία μεταξύ ανθρώπων, δημιουργώντας γέφυρες συνεργασίας και κατανόησης ανάμεσα σε ανθρώπους διαφορετικών πολιτισμών και παρέχοντας δυνατότητες αποδοχής και σεβασμού του «διαφορετικού» που βρίσκεται γύρω μας(ICOM, 2019). Οι Πολιτιστικοί Οργανισμοί, χρησιμοποιούν προσεγγίσεις που εστιάζουν στη βιογραφική και καθημερινή ιστορία, ενθαρρύνοντας άτομα με και χωρίς μεταναστευτικό υπόβαθρο να συμμετάσχουν στη σύλληψη και το σχεδιασμό εκθέσεων, δράσεων και συνοδευτικών εκπαιδευτικών εκδηλώσεων (MariaVlachou, 2017). Η Μάθηση είναι ένας διάλογος μεταξύ ενός ατόμου και του κοινωνικοπολιτισμικού και φυσικού περιβάλλοντος του, μέσα στο πέρασμα του χρόνου. Η Μάθηση μπορεί να εννοηθεί ως μια προσπάθεια που βασίζεται στα συμφραζόμενα για να δημιουργήσει νόημα, προκειμένου κάποιος να καταφέρει να επιβιώσει και να ευημερήσει μέσα στην κοινωνία που τον περιβάλλει (Falk, 2010). Οι Βιβλιοθήκες συμμετέχουν στη ζωή και την ευημερία της κοινότητας, παρέχοντας πληροφορίες σε πολυπολιτισμικές ομάδες, για την αντιμετώπιση των αυτό-προσδιορισμένων στόχων τους και τη συμμετοχή και ανάληψη πρωτοβουλιών σε τοπικές εκδηλώσεις, όπως οι πολιτιστικές δραστηριότητες, τα φεστιβάλ και οι αναμνηστικές δράσεις των πολυπολιτισμικών ομάδων της εκάστοτε περιοχής(IFLA, 2009).. Κάθε Βιβλιοθήκη πρέπει να έχει Πολιτική και Στρατηγικό Σχέδιο, ορίζοντας την Αποστολή, τους Στόχους, τις Προτεραιότητες και τις Υπηρεσίες που σχετίζονται με την Πολιτιστική Πολυμορφία. Το Στρατηγικό Σχέδιο πρέπει να βασίζεται στην ολοκληρωμένη ανάλυση των αναγκών των χρηστών και σε επαρκείς πόρους. Οι δραστηριότητες της Βιβλιοθήκης δεν πρέπει να αναπτύσσονται μεμονωμένα, αντιθέτως θα πρέπει να ενθαρρύνεται η συνεργασία με σχετικές ομάδες χρηστών και επαγγελματίες σε τοπικό, εθνικό ή διεθνές επίπεδο(IFLA, 2009).
    • Culture is the means by which humans communicate their Identity, what is important, what has shaped them, and what aspects of themselves they evolve and develop as they progress into the future. Every human being has the right to participate freely in the cultural life of a community, to enjoy the Arts and their benefits. European societies are increasingly becoming multicultural and their future depends on the ability of citizens to develop and maintain Intercultural Dialogue. The Art and Culture of Immigrants and Refugees allow the cultivation of the Cultural Heritage, Traditions and Customs of the country of origin (Netto, 2008), which when combined with the learning of the traditions and culture of the destination country, has very positive Integration results (Elaine McGregor & Nora Ragab, 2016). Artistic and cultural expressions ensure better communication, creating bridges of cooperation and understanding between people of different cultures, and providing opportunities to accept and respect the diversity that surrounds us. Cultural Organizations use approaches that focus on biographical and everyday history, encouraging people with or without an immigrant background to participate in the conception and planning of exhibitions, actions, and accompanying educational events. Learning is a dialogue between individuals and their socio-cultural and natural environment over time. Learning can be understood as a context-based effort to create meaning in order for one to survive and prosper in a certain society (Falk, 2010). Libraries contribute to the life and well-being of the community by providing information to multicultural groups in order to address their self-determined goals and to participate and take initiative in local events such as cultural activities, festivals, and commemorative activities of multicultural groups of each area. Each Library should have a Policy and Strategic Plan, setting out the Mission, Objectives, Priorities, and Services related to Cultural Diversity. The Strategic Plan should be based on a comprehensive analysis of user needs and adequate resources. The activities of the library should not be developed individually. Instead, cooperation with relevant user groups and professionals at the local, national, or international level should be encouraged.
  13. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές