Η εκπαιδευτική διάσταση των πολιτιστικών φεστιβάλ. Η περίπτωση του Διεθνούς Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων Animasyros. Σύγκριση με το ομοειδές Διεθνές Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων του Annecy

Τhe educational dimension of cultural festivals.Τhe case of the International Animasyros Animation Festival. Comparison to the similar Annecy International Animation Festival (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Nάστου, Ιωάννα
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 109
  7. Tζαναβάρα, Αντωνία
  8. Καλαμαρά, Παρασκευή | Γκαντζιάς, Γεώργιος
  9. Αειφόρος ανάπτυξη_ Βιωσιμότητα_ Εμπορικό σήμα_ Εναλλακτικός τουρισμός_ Πολιτιστικό Φεστιβάλ_ Εκπαιδευτική δράση | Sustainable development _Sustainability_ Branding_Alternative Tourism_Cultural Festival_ Educational act
  10. 2
  11. 9
  12. 34
  13. 35 εικόνες/φωτογραφίες_3 πίνακες_24 διαγράμματα
  14. Πασχαλίδης Γ., & Χαμπούρη - Ιωαννίδου Α. (2002). Οι διαστάσεις των πολιτιστικών φαινομένων. Τόμος Α’. Εισαγωγή στον πολιτισμό. Πάτρα: ΕΑΠ
    • Η παρούσα εργασία εξετάζει την εκπαιδευτική διάσταση των πολιτιστικών φεστιβάλ μέσα από την μελέτη του θεσμού του Διεθνούς Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων Animasyros σε σύγκριση με τον αντίστοιχο θεσμό του Διεθνούς Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων του Annecy. Στο θεωρητικό μέρος παρουσιάζονται τα πολιτιστικά φεστιβάλ. Αναλύεται η έννοια του όρου «πολιτιστικό φεστιβάλ», παρατίθενται τα βασικά χαρακτηριστικά που συνθέτουν την ταυτότητά του ενώ καταγράφεται και μια μικρή αναδρομή στην ιστορία των φεστιβάλ αυτού του είδους. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται δύο πολιτιστικά φεστιβάλ κινουμένων σχεδίων. Η έμφαση θα δοθεί στις εκπαιδευτικές δράσεις των φεστιβάλ με σκοπό τον εντοπισμό κοινών εκπαιδευτικών δράσεων μεταξύ των αδερφών φεστιβάλ. Στόχος είναι η ανάδειξη της ιδιαίτερης σημασίας της εκπαιδευτικής διάστασης των πολιτιστικών φεστιβάλ, με σκοπό την εξωστρέφεια αυτών και την βιώσιμη ανάπτυξη των τόπων όπου αυτά διεξάγονται. Εν συνεχεία αναφορικά με τη μεθοδολογία, αφού έχουν ήδη οριστεί οι πηγές που χρησιμοποιούνται, επιλέγονται δύο τρόποι έρευνας: κατά πρώτον η ποιοτική έρευνα με βάση τη συνέντευξη με πρόσωπα ενδιαφέροντος και κατά δεύτερον η ποσοτική έρευνα με συμπλήρωση ερωτηματολογίων. Στόχος είναι ο εντοπισμός της απήχησης των εν λόγω φεστιβάλ, πάντα με ιδιαίτερη αναφορά στην εκπαιδευτική τους διάσταση. Τα συμπεράσματα που εξάγονται αφορούν το «αποτύπωμα» των εκπαιδευτικών δράσεων των Φεστιβάλ, την αποτελεσματικότητά τους και την επίτευξη ή μη του στόχου τους που είναι η εμπλοκή - συμμετοχή όλο και μεγαλύτερου κοινού σε αυτές. Τα συμπεράσματα της έρευνας αναλύονται διεξοδικά (SWOT analysis).
    • This paper examines the educational dimension of cultural festivals through studying the institution of the International Animasyros Animation Festival compared to the corresponding institution of the Annecy International Animation Festival. The theoretical part presents the cultural festivals. The concept of "cultural festival" is analysed, the main characteristics that make up its identity are listed and a small flashback to the history of festivals of this kind is recorded. The second part presents two cultural animation festivals. They will be analysed in terms of their geographical location, the inspiration behind them, their preparation and the planning of their actions. Emphasis will be placed on the educational activities of festivals. The purpose is to identify common educational actions among ‘brother’ festivals. The aim is to highlight the special importance of the educational dimension of cultural festivals, with a view to their extroversion and the sustainable development of the cities that hold them. Subsequently, as far as methodology is concerned, since the sources used have already been defined, two ways of research are chosen: first the qualitative research on the basis of interviewing people of high importance and interest and second the quantitative research by completing questionnaires. The aim is to identify the effect on the public regarding the educational dimension of the festivals. The conclusions drawn concern the "footprint" of the educational actions of the Festivals, their effectiveness and the achievement or not of their goal of engagement - participation of an increasing audience in them. The conclusions of the research are analysed in detail (SWOT analysis).
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές