«Πολιτιστική διαχείριση και μουσειακή εκπαίδευση: Η περίπτωση του κλάδου των Αρχαιοφυλάκων στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών»

«Cultural management and museum education: The case of the branch of antiquities Guards at the Archaeological Museum of Delphi» (english)

  1. MSc thesis
  2. ΤΣΙΝΤΑΒΗ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 26 September 2021 [2021-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 84
  7. ΒΩΒΟΥ, ΙΩΑΝΝΑ
  8. ΒΩΒΟΥ, ΙΩΑΝΝΑ | ΠΑΠΑΔΑΚΗ, ΕΙΡΗΝΗ
  9.  Πολιτιστική Πολιτική-Διαχείριση |  Cultural Policy-Management |  Η εκπαίδευση του κλάδου «Φύλακας Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων» |  The training of the branch of guardians of Museums and Archeological Sites |  Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών |  The Archaeological Museum of Delphi |  Ποιοτική Έρευνα του κλάδου «Φύλακας Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων» |  Qualitative Research of the guard industry of Museum and Archeological Sites
  10. 3
  11. 21
  12. 25
  13. Κατάλογος Εικόνων Γενικού Τύπου: Εικόνα 1. Αρχαιολόγοι, εργάτες και φύλακες ανάμεσα σε αρχαία ερείπια και αγάλματα. Περίοδος μεγάλης ανασκαφής, 1892-1900. Συνεργασία του προσωπικού όλων των ειδικοτήτων. Αρχαιολογικός Χώρος Δελφών. Εικόνα 2. Σκηνή από την μεγάλη ανασκαφή με τα βαγόνια που χρησίμευαν για την απομάκρυνση χωμάτων και άλλων υλικών. Συνεργασία του προσωπικού όλων των ειδικοτήτων (Αρχαιολόγων, Συντηρητών, Εργατοτεχνιτών, Φυλάκων). Περίοδος 1893-1900. Αρχαιολογικός Χώρος Δελφών. Εικόνα 3. 1902, Επισκέπτες τριγυρίζουν στον αρχαιολογικό χώρο ενώ έργα εκτελούνται στην στοά των Αθηναίων από Αρχαιολόγους, εργάτες και φύλακες. Είναι το τέλος της περιόδου της μεγάλης ανασκαφής. Κατάλογος Πινάκων Το Πρόγραμμα Κατάρτισης των ΙΕΚ περιλαμβάνει τα κάτωθι γνωστικά αντικείμενα:
  14. Γκαντζιάς Γ., (2015). Πολιτιστική Πολιτική Διαχείριση, Διοίκηση και Γενικό (Δημόσιο) Συμφέρον., Πολιτισμικές και Πολιτιστικές Προκλήσεις, Εναλλακτικό Διδακτικό Υλικό: Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
    • Η άσκηση της Πολιτιστικής Διαχείρισης-Πολιτικής στον τομέα του πολιτισμού πρέπει να συμπεριλαμβάνει απαραίτητα την προστασία και την ενίσχυση των Πολιτιστικών οργανισμών όπως τα μουσεία. Τα τελευταία αποτελούν στη σύγχρονη εποχή, όχι μόνο χώρους έκθεσης και διατήρησης των πολιτιστικών αγαθών, αλλά και χώρους παραγωγής πολιτισμού από τους εργαζομένους, που συμβάλουν στην πολιτιστική και όχι μόνο ανάπτυξη της κοινωνίας. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο καθίσταται αδήριτη η ανάγκη ανάπτυξης δράσεων και συνεργιών από το ΥΠ.ΠΟ.Α στο σχεδιασμό-προγραμματισμό της Πολιτιστικής Διαχείρισης-Πολιτικής, που να συμπεριλαμβάνει την εκπαίδευση και εξειδίκευση του κλάδου των Αρχαιοφυλάκων, με στόχο την άριστη παροχή υπηρεσιών στο κοινό και τη σωστή φύλαξη-προστασία των Πολιτιστικών αγαθών. Στο πρώτο μέρος της εργασίας θα γίνει η θεωρητική προσέγγιση των εννοιών Πολιτιστική Διαχείριση-Πολιτική, θα παρουσιασθούν οι Κρατικοί Φορείς προστασίας της Πολιτιστικής κληρονομιάς, το εννοιολογικό και νομοθετικό πλαίσιο των μουσείων, η σημαντικότητα της προστασίας και ασφάλειας των Πολιτιστικών αγαθών. Στο δεύτερο μέρος το εμπειρικό θα αναλυθούν οι απαραίτητες εκπαιδευτικές γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες που επιβάλλεται να έχουν οι εργαζόμενοι στον κλάδο των αρχαιοφυλάκων, μέσα από την επιτόπια έρευνα στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών. Θα αναδειχθεί η σημαντικότητα του κλάδου «Φύλακας Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων», που αποτελεί σημαντική παράμετρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εφόσον καλύπτει θέματα στην εκπαίδευση και την εξειδίκευση των Φυλάκων Αρχαιοτήτων που αναφέρονται στο σύνολο των αρμοδιοτήτων του προσωπικού φύλαξης. Η εκπαίδευση αυτών περιέχει βασικές οδηγίες, κατευθύνσεις και επιχειρησιακές τακτικές οι οποίες ενισχύουν την προστασία των πολιτιστικών αγαθών, την αυτοπροστασία του προσωπικού και ελαχιστοποιούν τυχόν παραλείψεις και λάθη, διασφαλίζουν την αποτελεσματικότητα της αντίδρασης και επιμορφώνουν τους μελλοντικούς φύλακες σχετικά με την ιστορία και προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς. Στόχος είναι το προσωπικό φύλαξης των μουσείων και των αρχαιολογικών χώρων μέσα από το συνδυασμό της θεωρίας και της πράξης να έχει τη δυνατότητα ανταπόκρισης με επιτυχία στα καθηκόντων του, να είναι ικανό να ανταπεξέλθει στις υποχρεώσεις του και να κατέχει τις απαραίτητες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις, γνωρίζοντας τις μεθόδους και τους τρόπους εφαρμογής της άμεσης αντίδρασης σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης, συνήθους ή μεγαλύτερης σημασίας.
    • The exercise of Cultural Management-Policy in the field of culture must necessarily include the protection and strengthening of Cultural organizations such as museums. The latter are in modern times, not only places of exhibition and preservation of cultural goods, but also places of production of culture by workers, which contribute to the cultural and not only the development of society. In this context, the need for the development of actions and synergies by the Ministry of Culture in the planning-planning of Cultural Management-Policy, which includes the training and specialization of the Archaeologists' branch, becomes inescapable, with the aim of providing excellent services to the public and the proper safekeeping-protection of Cultural property. In the first part of the work will be the theoretical approach of the concepts Cultural Management-Policy, State Institutions for the protection of Cultural heritage, conceptual and legislative framework of museums, protection and security of cultural property. The second part of the empirical will analyze the necessary educational knowledge, abilities and skills that the branch of archaeologists must have through the field research at the Delphi Museum. The importance of the branch "Guardian of Museums and Archaeological Sites" will be highlighted, which is an important parameter of the educational process, since it covers issues in the training and specialization of the Guardians of Antiquities that refer to all the responsibilities of the guarding staff. Their training contains key guidelines, guidelines and operational tactics that enhance the protection of cultural property, the self-protection of staff and minimize omissions and errors, ensure the effectiveness of the response and educate future guardians on the history and protection of culture heritage. The aim is for the security staff of museums and archeological sites through the combination of theory and practice to be able to successfully perform their duties, to be able to meet their obligations and to possess the necessary theoretical knowledge, knowing the methods and how to implement the immediate response in cases of emergency, common or of greater importance.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.