Περιβαλλοντικός Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός και Παρεμβάσεις σε Υφιστάμενα Κτίρια και τον Περιβάλλοντα Χώρο τους. Μελέτη Περίπτωσης: Περιβαλλοντική - Βιοκλιματική Αναβάθμιση Σχολικού Κτιρίου

Environmental Architectural Design and Interventions in Existing Buildings and their Environment. Case Study: Environmental - Bioclimatic Upgrade of a School Building (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μαραγκάκη, Βασιλεία
  3. Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων (ΠΣΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 73
  7. Οικονόμου, Αγησίλαος
  8. Οικονόμου, Αγησίλαος | Γιάμα, Ευφροσύνη
  9. Βιοκλιματικός σχεδιασμός | εξοικονόμηση ενέργειας | αειφορία | περιβάλλων χώρος | θερμική και οπτική άνεση
  10. 11
  11. 7
  12. 1
  13. Περιέχει εικόνες, πίνακες, διαγράμματα, χάρτες, σχέδια
  14. Αμούργης Σ, Γιάννας Σ, Ευαγγελινός Ε, Καλογεράς Ν, Καλογήρου Ν, Helmle P. 2001. Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Ανοικτών Χώρων. Τόμος Α. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
    • Ο βιοκλιματικός σχεδιασμός σχολικών κτιρίων διαδραμματίζει σημαντικό ρόλο στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Συγκεκριμένα, συμβάλλει στη βελτίωση των συνθηκών θερμικής και οπτικής άνεσης, οι οποίες συνδέονται έμμεσα με την αποδοτικότητα και την πνευματική διαύγεια, τόσο των διδασκόντων, όσο και των μαθητών. Επιπλέον, η ενίσχυση της οικολογικής συνείδησης στους χρήστες τους καθιστά κοινωνικά ευαισθητοποιημένους και έτοιμους να προασπιστούν την κοινωνική ανάπτυξη, βασισμένη στις αρχές της αειφορίας. Στην παρούσα διπλωματική η μελέτη περίπτωσης αφορά στη σύγκριση του βιοκλιματικού σχολείου με ένα συμβατικό σχολείο και στη βιοκλιματική αναβάθμιση του δεύτερου. Συγκεκριμένα, επιλέγονται δυο σχολικές μονάδες της Γερμανικής σχολής στο Μαρούσι (Νηπιαγωγείο και Δημοτικό), οι οποίες έχουν σχεδιαστεί βασισμένες στις αρχές του βιοκλιματικού σχεδιασμού, ερευνώνται οι επιλογές των μελετητών και αξιολογείται ποιοτικά το αποτέλεσμα των επιλογών τους. Στη συνέχεια, επιλέγεται η σχολική μονάδα του Λυκείου του Λεοντείου Πατησίων, το οποίο είναι ένα συμβατικό σχολικό κτίριο με ιστορία 100 περίπου χρόνων. Ερευνάται η βιοκλιματική του συμπεριφορά, γίνεται σύγκριση με τα δυο προαναφερθέντα βιοκλιματικά σχολεία, εντοπίζονται τα μειονεκτήματα και προτείνονται παρεμβάσεις αναβάθμισης. Στόχος είναι η βελτίωση των συνθηκών θερμικής και οπτικής άνεσης των χρηστών, με ταυτόχρονη εξοικονόμηση ενέργειας. Η συλλογή των στοιχείων βασίστηκε σε υπάρχοντα σχέδια, σε επικοινωνία με τους υπεύθυνους του σχολείου και σε επιτόπια έρευνα. Στην τελική λύση σημαντικό ρόλο διαδραμματίζει ο αύλειος χώρος ο οποίος απαιτεί νέα σχεδιαστική αντιμετώπιση, η οποία αναδεικνύει την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική φυσιογνωμία του κτιρίου, χωρίς να το αλλοιώνει αισθητικά, καθιστώντας το σχολικό περιβάλλον ελκυστικό για τους χρήστες.
    • The bioclimatic design of school buildings plays an important role in upgrading the educational process. In particular, it contributes to the improvement of thermal and visual comfort conditions, which are indirectly related to the efficiency and mental clarity of both teachers and students. In addition, enhancing the ecological awareness of the users makes them socially aware and ready to defend social development, based on the principles of sustainability. In the present dissertation the case study concerns the comparison of the bioclimatic school with a conventional school and the bioclimatic upgrade of the latter. Specifically, two school units of the German school in Maroussi are selected (Kindergarten and Primary School), which have been designed based on the principles of bioclimatic design, the choices of the study groop are researched and the result of their choices is evaluated qualitatively. Then, the school unit of the Lyceum of Leonteio in Patissia is selected, which is a conventional school building with a history of about 100 years. Its bioclimatic behavior is investigated, a comparison is made with the two aforementioned bioclimatic schools, the disadvantages are identified and upgrade interventions are proposed. The aim is to improve the thermal and visual comfort conditions of the users, while saving energy. The data collection was based on existing plans, communication with school officials and on-site research. In the final solution, the courtyard plays an important role, which requires a new design, which highlights the special architectural character of the building, without altering it aesthetically, making the school environment attractive to users.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.