Περιβαλλοντικός σχεδιασμός αύλειων χώρων σχολικών συγκροτημάτων. Αξιολόγηση της αναδιαμόρφωσης υφιστάμενης αυλής Δημοτικoύ Σχολείου στη Θεσσαλονίκη

Environmental planning of urban school buildings in urban environments. Evaluation of the remodeling of an existing Primary School yard in Thessaloniki (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΣΑΡΑ, ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
  3. Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων (ΠΣΠ)
  4. 13 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-13]
  5. Ελληνικά
  6. 118
  7. ΧΑΤΖΗΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ
  8. ΧΑΤΖΗΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ | ΚΑΝΤΖΙΟΥΡΑ, ΑΘΗΝΑ
  9. Σχολικές αυλές | School yards | Αναδιαμόρφωση | Redevelopment | Θερμική άνεση | Thermal comfort | Πρόγραμμα RayMan | RayMan model
  10. 1
  11. 27
  12. 21
  13. Εικόνες: 83, Σχέδια: 15, Πίνακες: 9
  14. Πρότυπο Συγγραφής Διπλωματικών Εργασιών / Elias C. Stavropoulos
    • Τη σημερινή εποχή, σε όλα τα μεγάλα αστικά κέντρα παρατηρείται έντονη έλλειψη πρασίνου. Σχεδόν όλα τα σχολεία βρίσκονται σε γειτονιές, περιτριγυσμένα από ψηλές πολυκατοικίες και το πράσινο είναι ελάχιστο έως ανύπαρκτο. Οι αύλειοι χώροι τους είναι συνήθως τσιμεντένιοι, ενιαίοι, χωρίς καμία ουσιώδη διαρρύθμιση, με αποτέλεσμα να κρίνονται ακατάλληλοι λόγω των κλιματικών συνθηκών της χώρας. Σε αυτήν την κατηγορία ανήκει και ο αύλειος χώρος του 77ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Στην παρούσα διπλωματική, επιλέχθηκε ο αύλειος χώρος του συγκεκριμένου σχολείου, προκειμένου να προταθεί μια διαμόρφωση με στόχο την λειτουργική και βιοκλιματική του αναβάθμιση. Μέσω βιβλιογραφικής έρευνας, αρχικά διερευνήθηκε τι μπορεί να επηρεάσει το μικροκλίμα μιας περιοχής, το κατά πόσο μπορεί να αλλάξει τα δεδομένα και σε τι βαθμό η ύπαρξη πρασίνου και υπαίθριων χώρων, τα υφιστάμενα υλικά που υπάρχουν στην περιοχή και τέλος τα επίπεδα θερμικής άνεσης και τι μπορεί αυτά να προκαλέσουν. Στη συνέχεια αποτυπώθηκε η υφιστάμενη κατάσταση του εν λόγω σχολείου, ενώ εντοπίσθηκαν και καταγράφηκαν τα προβλήματα και οι απαιτήσεις που υπάρχουν σε ένα σχολείο που «φιλοξενεί» μικρής ηλικίας μαθητές. Επιπλέον, μέσω του προγράμματος RayMan αξιολογήθηκαν και τα επίπεδα θερμικής άνεσης της υφιστάμενης κατάστασης. Έτσι, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, προτάθηκε η αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου, προκειμένου να βελτιωθεί το μικροκλίμα και οι συνθήκες άνεσης που διαμορφώνονται στον υπαίθριο χώρο του σχολείου ώστε να γίνει πιο ευχάριστη και παραγωγική η παραμονή των μικρών μαθητών. Πιο συγκεκριμένα, προτάθηκε ο εμπλουτισμός νέων φυτεύσεων σε κατάλληλες θέσεις και αξιολογήθηκε εκ νέου ο ηλιασμός. Αναδιοργανώθηκαν οι χώροι, ενώ προτάθηκαν και καινούργια υλικά και εξοπλισμός. Ιδιαίτερο βάρος δόθηκε στη προσβασιμότητα όλων των χώρων από άτομα Α.μ.ε.Α. Τέλος, υπό τα νέα δεδομένα, αξιολογήθηκαν και πάλι τα επίπεδα θερμικής άνεσης, με το μέσο όρο των δεικτών θερμικής άνεσης το καλοκαίρι να εμφανίζονται μειωμένοι τουλάχιστον κατά 1οC (21/06, 12.00), ενώ τον χειμώνα παρατηρείται σημαντική αύξησή τους κατά 0,7οC (21/12, 16.00).
    • Nowadays, in all major urban centers there is an intense lack of greenery. The majority of schools are located in areas surrounded by tall buildings where green spaces are minimal or non-existent. School yards are usually concrete spaces with no proper layout; and thus considered to be unsuitable due to the country's climate. This is where the 77 Public school of Thessaloniki lies. This thesis has selected the yard of the aforementioned school to suggest structural changes and bioclimatic improvements. Through literature review, the following have been examined: what could affect the urban microclimate, whether green areas and outdoor spaces could change the current situation and to what extent, the existing materials in the area and finally, the levels of thermal comfort and their effect. The current state of this school which hosts young students has been examined, recording all the associated problems and requirements. Moreover, using RayMan’s model the current levels of thermal comfort have been evaluated. Taking all the above into consideration, this thesis suggests remodelling of the school yard, to create a more pleasant and productive environment for the students. Specifically, the enrichment of new green areas in appropriate locations has been proposed and the exposure to sunlight evaluated. The premises of the school have been re-structured and new materials and equipment have been suggested. The accessibility of Disabled People has been thoroughly evaluated. Last but not least, taking into account the changes as per above, the levels of thermal comfort have been re-assessed. As a result of this, ιt has been found that during summer months the average levels of thermal comfort decrease by, at least, 1οC (21/06, 12.00) while during winter they increase by 0,7οC (21/12, 16.00).
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.