Η Επίδραση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης, στη Διαμόρφωση της Επαγγελματικής Ταυτότητας των Σπουδαστών της Τουριστικής Εκπαίδευσης

Τhe impact of emotional intelligence on shaping the professional identity of students in tourism education (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΡΑΘΑΝΑΣΗ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
  3. Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΔΤΕ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 94
  7. ΣΕΡΓΟΠΟΥΛΟΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
  8. ΜΠΕΛΙΑΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
  9. Συναισθηματική Νοημοσύνη, Επαγγελματική Ταυτότητα, Τουριστική Εκπαίδευση, Αυτοέλεγχος/Αυτορύθμιση, Αυτοεπίγνωση, Κίνητρα Συμπεριφοράς, Ενσυναίσθηση, Κοινωνικές Δεξιότητες | Emotional Intelligence, Professional Identity, Tourist Education, Selfcontrol/ Selfregulation, Selfawareness, Attitude Motivation, Empathy, Social Skills
  10. 1
  11. 19
  12. 28
  13. ΠΕΡΙΕΧΕΙ: ΠΙΝΑΚΕΣ, ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
  14. Ζαχαράτος, Γ.,Τσάρτας Π.,(1999). Πολιτική και Κοινωνιολογία της Τουριστικής Ανάπτυξης, ΤΟΜΟΣ Γ, Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
    • Η εργασία αυτή, σχεδιάστηκε για να μελετήσει, τον τρόπο με τον οποίο οι ικανότητες Συναισθηματικής Νοημοσύνης των σπουδαστών της τουριστικής εκπαίδευσης, σχετίζονται με την διαμόρφωση της αντίληψης της επαγγελματική τους ταυτότητας. Θεωρητικά, η παρούσα εργασία, προσέγγισε τις έννοιες του τουριστικού φαινομένου, της τουριστικής εκπαίδευσης, της επαγγελματικής ταυτότητας, της συναισθηματικής νοημοσύνης καθώς και τις διαστάσεις τους. Παρουσιάστηκε η ενδεχόμενη σύνδεσή τους και η εν δυνάμη επίδρασή της, στην συνειδητοποίηση επαγγελματικών ρόλων και μεθόδων που θα ακολουθήσουν οι σπουδαστές και μελλοντικοί εργαζόμενοι στον τουρισμό, για να οδηγηθούν στην επαγγελματική επιτυχία. Πραγματοποιήθηκε στη συνέχεια, έρευνα σε 91 σπουδαστές δημοσίων Τουριστικών Επαγγελματικών Σχολών και Ινστιντούτων Κατάρτισης. Συλλέχθηκαν πρωτογενή δεδομένα, από δομημένα ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια και μετά από επιτυχημένη συμπλήρωσή τους, έγινε στατιστική επεξεργασία τους με πρόγραμμα SPSS. Από τα αποτελέσματα της έρευνας, διαπιστώθηκε πως υπάρχει άμεση σχέση, μεταξύ των ικανοτήτων Συναισθηματικής Νοημοσύνης των σπουδαστών και του τρόπου με τον οποίο αντιλαμβάνονται την πραγμάτωση της επαγγελματικής τους ταυτότητας. Ειδικότερα ικανότητες αυτοεπίγνωσης, αυτοελέγχου, παρακίνησης, ενσυναίσθησης και κοινωνικές δεξιότητες , σχετίζονται θετικά με αντιλήψεις των σπουδαστών για: την τέλεια γνώση του αντικειμένου τους, την αποτελεσματικότητά τους, την ανάπτυξη των κοινωνικών, συναισθηματικών δεξιοτήτων και ηθικών αξιών. Έτσι θα οδηγηθούν στην επαγγελματική καταξίωση.
    • This task was set out to study, the way with which the Emotional Intelligence skills of Tourisτ Education students, is related to the perception of their professional identity. Theoretically, the present assignment approached the meanings of tourist effect, tourism education, professional identification, emotional intelligence, as well as their dimentions. The potential connection and the impact in the realization of the professional roles and methods that students and future tourist employees will follow to succeed professionally were introduced. A research was then conducted among 91 students of public tourist Vocational Schools and Training Institutes. Primary facts were collected by electronic built questionnairs and after their successful completion, statistical analysis was made by SPSS programme.The results of the research, proved that there is an immediade connection, between the skills of Emotional Intelligence of the students and the way with which the fulfillment of their vocational identity is perceived. In specific, abilities for selfawareness, selfcontrol, motivations, empathy and social skills are related in a positive way with the students’ perceptions for: the proficient knowledge of their job objective, their efficiency, the development of their social, emotional skills and moral values. Thus they will be led to professional recognition
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.