Ατμοσφαιρική ρύπανση σχολείων,πηγές και επιπτώσεις στην υγεία των μαθητών.

School air pollution, sources and impacts on student health. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιατσίδης, Ηλίας
  3. Διαχείριση Αποβλήτων (ΔΙΑ)
  4. 14 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-14]
  5. Ελληνικά
  6. 112
  7. Σαζακλή, Ελένη
  8. ρύπανση του αέρα | πηγές ατμοσφαιρικών ρύπων | αιωρούμενα σωματίδια | εκπομπές οχημάτων και σχολεία | ποιότητα εσωτερικού αέρα | παιδιά και αέριοι ρύποι
  9. 103
  10. Περιέχει : πίνακες, εικόνες
    • Η ατμόσφαιρα εξαιτίας ανθρωπογενών και φυσικών δραστηριοτήτων υφίσταται αλλοίωση στη σύστασή της. Ανθρωπογενείς πηγές (κινητές και σταθερές), καθώς και φυσικές πηγές εκπέμπουν στην ατμόσφαιρα αέριους ρύπους, που προκαλούν προβλήματα υγείας στον άνθρωπο και στο περιβάλλον. Οι μεταφορές, η βιομηχανία, οι σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής, η γεωργία, τα νοικοκυριά και η διαχείριση αποβλήτων είναι ορισμένες ανθρωπογενείς πηγές που εκπέμπουν στην ατμόσφαιρα αιωρούμενα σωματίδια (ΑΣ), διοξείδιο του θείου (SO2), οξείδια του αζώτου (NOx), πτητικές οργανικές ενώσεις (VOCs), μονοξείδιο του άνθρακα (CO), διοξείδιο του άνθρακα (CO2) και πολυκυκλικούς αρωματικούς υδρογονάνθρακες (PAHs) συμβάλλοντας στην ατμοσφαιρική ρύπανση. Επίσης η αιθάλη που εκπέμπεται από την ατελή καύση των καυσίμων στα οχήματα έχει αποδειχθεί ότι συμβάλλει στην υπερθέρμανση του πλανήτη, στις αναπνευστικές νόσους και στις αλλεργικές παθήσεις. Η επίδραση των ατμοσφαιρικών ρύπων στην ποιότητα του αέρα στους χώρους των σχολείων είναι σημαντική, καθώς οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του σχολείου παραμένουν για μεγάλο χρονικό διάστημα στο σχολείο. Αυτό είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό για τα σχολεία, καθώς τα παιδιά περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους σε κλειστούς χώρους με συνέπεια να είναι περισσότερο εκτεθειμένα σε ρύπανση εσωτερικών χώρων απ’ ό,τι στη ρύπανση εξωτερικών χώρων. Ωστόσο, η ποιότητα του εσωτερικού αέρα επηρεάζεται τόσο από εσωτερικές όσο και από εξωτερικές πηγές. Η συνεισφορά αυτών των πηγών εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως τη σχετική συγκέντρωση των ρύπων, τις κατανομές μεγέθους σωματιδίων, τη γειτνίαση με πηγές ρύπανσης, το σχεδιασμό των κτιρίων (υλικά κατασκευής με ενώσεις PCB), τις ανθρώπινες δραστηριότητες και τα ποσοστά αερισμού. Η ατμοσφαιρική ρύπανση (σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους) αποτελεί σημαντικό ζήτημα για τη δημόσια υγεία, εξαιτίας των πολυάριθμων επιζήμιων συνεπειών στην υγεία (ιδίως αναπνευστικών και καρδιαγγειακών παθολογικών καταστάσεων). Τα παιδιά είναι μία ευάλωτη ομάδα ατόμων στις επιβλαβείς επιδράσεις της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, επειδή αναπνέουν σχετικά υψηλούς όγκους αέρα σε σχέση με το σωματικό τους βάρος, έχουν αμελητέες πνευμονικές άμυνες, στενότερους αεραγωγούς, υψηλότερους ρυθμούς εισπνοής και μεταβολικού ρυθμού κατανάλωσης οξυγόνου ανά μονάδα σωματικού βάρους, ενώ οι ιστοί και τα όργανα τους αναπτύσσονται. Η έκθεση των παιδιών στην ατμοσφαιρική ρύπανση μπορεί να οδηγήσει σε καρδιακές ασθένειες, σε νευρολογικές παθήσεις και νευροπάθειες, σε άσθμα και σε άλλα αναπνευστικά συμπτώματα, ακόμα και στην περίπτωση μικρής έκθεσης στους ρύπους. Το άσθμα, που συσχετίζεται συχνά με ρινίτιδα, είναι η συνηθέστερη χρόνια πάθηση στα παιδιά και σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η έκθεσή τους στους περιβαλλοντικούς ρύπους. Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνηθεί ο τρόπος δημιουργίας της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στους χώρους των σχολείων και η επίπτωση των ατμοσφαιρικών ρύπων στην υγεία των μαθητών.
    • The atmosphere due to anthropogenic and natural activities is altered in its composition. Anthropogenic sources (mobile and stationary) as well as natural sources emit airborne pollutants, causing health problems for humans and the environment. Transport, industry, power stations, agriculture, households and waste management are certain anthropogenic sources emitting particulate matter (PM), sulfur dioxide (SO2), nitrogen oxides (NOx), volatile organic compounds (VOCs), carbon monoxide (CO), carbon dioxide (CO2) and polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) contributing to air pollution. Also the soot emitted by incomplete combustion of fuels in vehicles has been shown to contribute to global warming, respiratory diseases and allergic diseases. The impact of the atmospheric pollutants on air quality in school premises is important as pupils, teachers and school staff remain in school for a long time. This is particularly worrying for schools, as children spend most of their time indoors, resulting in more exposure to indoor pollution than to outdoor pollution. However, the quality of indoor air is affected by both internal and external sources. The contribution of these sources depends on many factors, such as the relative concentration of pollutants, particle size distributions, proximity to sources of pollution, building design (PCB compounds), human activities and ventilation rates. Air pollution (indoors and outdoors) is an important issue for public health because of the many harmful effects on health (in particular respiratory and cardiovascular pathologies). Children are a vulnerable group of people to the harmful effects of air pollution because they breathe relatively high volumes of air relative to their body weight, have negligible pulmonary defenses, narrower airways, higher rates of inhalation and a metabolic rate of oxygen consumption per unit body weight; their tissues and organs are being developed. Exposure of children to air pollution can lead to heart disease, neurological diseases and neuropathies, asthma and other respiratory symptoms, even in the case of low exposure to pollutants. Asthma, often associated with rhinitis, is the most common chronic disease in children, and their exposure to environmental pollutants plays an important role. The aim of the paper is to investigate the ways of air pollution development in the school premises and the impact of air pollutants on the health of the students.
  12. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.