Οργανωσιακή αλλαγή στην Ελληνική Δημόσια Διοίκηση. Μεταρρυθμιστική στρατηγική και αντιλήψεις και αντιδράσεις του προσωπικού. Η περίπτωση του Υπουργείου Παιδείας.

Organizational change in the Greek public administration. Reform strategy and staff's perceptions and reactions. The case of the Ministry of Education. (english)

  1. MSc thesis
  2. Maraslis, Konstantinos
  3. Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
  4. 07 September 2019 [2019-09-07]
  5. Αγγλικά
  6. 62
  7. Tsekos, Theodoros
  8. Tsekos, Theodoros | Pelagidis, Theodoros
  9. Organizational change | Public reform | Public administration | Ministry of Education | Readiness for change | Οργανωσιακή αλλαγή | Δημόσια Μεταρρύθμιση | Δημόσια Διοίκηση | Υπουργείο Παιδείας | Ετοιμότητα για αλλαγή
  10. 3
  11. 9
  12. 44
  13. Tables, Figures
    • Την τελευταία δεκαετία, η Ελληνική Δημόσια Διοίκηση ακολουθεί μια στρατηγική μεγάλης κλίμακας μεταρρυθμίσεων, με στόχο να αντιμετωπίσει τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης και να γίνει πιο λειτουργική και αποτελεσματική. Το Υπουργείο Παιδείας είναι ένας από τους οργανισμούς του δημόσιου τομέα που πραγματοποίησαν αλλαγές, ώστε να εκλογικεύσει και να εκσυγχρονίσει τη δομή του. Ο στόχος αυτής της εργασίας είναι να μελετήσει τη συγκεκριμένη μεταρρύθμιση μέσω ενός θεωρητικού μοντέλου της οργανωσιακής αλλαγής, όπου η επιτυχία της διαδικασίας καθορίζεται από την ετοιμότητα για αλλαγή που επιδεικνύουν οι υπάλληλοι και αυτή επηρεάζεται από παράγοντες του εσωτερικού κλίματος του οργανισμού και της διαδικασίας που ακολουθήθηκε κατά την διάρκεια της αλλαγής. Με τη χρήση ενός δομημένου ερωτηματολογίου συλλέχθηκαν πρωτογενή δεδομένα από τους υπαλλήλους του εν λόγω οργανισμού. Αυτά χρησιμοποιήθηκαν για τη μελέτη της κατανόησης της κατάστασης και της διαδικασίας που επιδεικνύουν και για τη μέτρηση των αντιδράσεών τους. Τα ευρήματα υποστηρίζουν τις θεωρητικές υποθέσεις σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν τις αντιδράσεις των υπαλλήλων και τις συνέπειες που αυτές έχουν στην επιτυχή εφαρμογή των σχεδίων. Τα συμπεράσματα μπορούν να γενικευτούν και να επαναχρησιμοποιηθούν σε άλλους οργανισμούς της Ελληνικής Δημόσιας Διοίκησης που σχεδιάζουν οργανωτικές αλλαγές, ώστε να εστιαστούν στους παράγοντες που χρειάζονται βελτίωση και να φέρουν επιτυχές αποτέλεσμα στην προσπάθεια τους.
    • In the last decade, the Greek public administration is following a strategy of large scale reforms with the target of addressing the impact of the financial crisis and becoming more functional and effective. The Ministry of Education is one of the organizations of the public sector that underwent changes in order to rationalize and modernize its structure. The goal of this dissertation is to study this particular reform under a theoretical model of organizational change where the success of the process is determined by the readiness for change displayed by the employees, and that is influenced by factors in the internal climate of the organization and in the procedure that is followed during the change. Primary data was collected from the employees of the affected organization by means of a structured questionnaire. These were used to study their understanding of the situation and procedure and to measure their reactions. The findings support the theoretical assumptions about the factors that influence the reactions of the employees and the consequences these have on the successful implementation of the plans. The conclusions could be generalized and reused in other organizations of the Greek public administration that plan organizational changes in order to focus on the elements that need improvement and bring success to this effort.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές