Η επιμόρφωση στον Δημόσιο Τομέα- Η περίπτωση του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (ΙΝΕΠ) του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) στην Ελλάδα

Training in the Public Sector- The Case of the Institute of Training (INEP) of the National Center for Public Administration and Local Government (EKDDA) in Greece (english)

  1. MSc thesis
  2. Siasiou, Areti
  3. Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
  4. 17 May 2020 [2020-05-17]
  5. Αγγλικά
  6. 71
  7. Theotokas, Ioannis
  8. Theotokas, Ioannis | Galanakis, Michalis
  9. Διαδικασία Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης | Training and Development Process | Εκπαίδευση και Ανάπτυξη Δημοσίων Υπαλλήλων | Public Servants’ Training and Development | Ινστιτούτο Επιμόρφωσης (ΙΝΕΠ) | Institute of Training (INEP)
  10. 1
  11. 29
  12. 26
  13. Figure 1 – Roadmap of the procedures and steps for the identification of training needs Figure 2 – The evaluation framework for the effectiveness of training of EKDDA Graph 1 – Degree in which the training program was related to the employees’ work Graph 2 – Degree by which the content of the curriculum met the employees’ educational needs Graph 3 – Frequency of Use of Knowledge and Skills Graph 4 – Perspective utilization of knowledge and skills acquired Table 1 – Basic elements of training history after 1910 Table 2 – Additional results regarding the effectiveness of INEP Table 3 – Barriers regarding the implementation of the acquired knowledge and skills from training Table 4 – Participants’ views on INEP
    • Ο όρος «εκπαίδευση» αποδίδεται σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων ανάλογα με τις άμεσες επιχειρηματικές ανάγκες, ενώ ο όρος «ανάπτυξη» αποδίδεται στην απόκτηση ικανοτήτων και χαρακτηριστικών που δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα. Η διαδικασία εκπαίδευσης και ανάπτυξης, μια εξαιρετικά σημαντική λειτουργία όχι μόνο μεταξύ των άλλων λειτουργιών της Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων αλλά και για τη συνολική αποτελεσματικότητα μιας επιχείρησης/ενός οργανισμού, αποτελείται από τέσσερα διακριτά στάδια: τον προσδιορισμό των εκπαιδευτικών αναγκών, τον σχεδιασμό του προγράμματος, την εφαρμογή του μέσω διαφόρων τεχνικών και μεθόδων, την αξιολόγηση-ανατροφοδότηση. Ενώ η εκπαίδευση έχει εγκαθιδρυθεί ως δικαίωμα των δημοσίων υπαλλήλων και υπάρχουν διάφορες δράσεις σε ολόκληρο τον δημόσιο τομέα, οι προσπάθειες για τη δημιουργία σχολής εκπαίδευσης στην ελληνική Δημόσια Διοίκηση, μέχρι τη δεκαετία του 1980, παρέμειναν ατελείς. Βασικό ρόλο στον τομέα αυτό έχει διαδραματίσει η ίδρυση του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (INEΠ), ως ενσωματωμένη μονάδα του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Τοπικής Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ), του εθνικού στρατηγικού παράγοντα για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στη Δημόσια Διοίκηση και την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Το ΙΝΕΠ προσφέρει πολυάριθμα πιστοποιημένα προγράμματα που ταξινομούνται στις κατηγορίες της Δημόσιας Διοίκησης και Διακυβέρνησης, της Οικονομίας και Δημοσιονομικής Πολιτικής, των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και της Κοινωνικής Πολιτικής, της Βιώσιμης Ανάπτυξης, της Πληροφορικής και των Ψηφιακών Υπηρεσιών, καθώς και της Πολιτιστικής και Τουριστικής Ανάπτυξης, καλύπτοντας όλες τις πτυχές του δημοσίου τομέα. Τα προγράμματα υλοποιούνται μέσω εκπαίδευσης σε τάξη ή μέσω ηλεκτρονικής μάθησης, μετά από ενδελεχή ανάλυση-μελέτη στον τομέα της αναγνώρισης των αναγκών εκπαίδευσης, συμβατή με τον «Οδηγό ανίχνευσης» του Ινστιτούτου. Η αξιολόγηση παραμένει μεγάλης σημασίας, καθώς, μετά την παρακολούθηση ενός προγράμματος, τόσο ο εκπαιδευόμενος όσο και ο εκπαιδευτής αξιολογούν το πρόγραμμα, με τη συμπληρωματική αποτίμηση να ακολουθεί. Tα αποτελέσματα της τελευταίας έρευνας αποτίμησης των επιπτώσεων των προγραμμάτων επιμόρφωσης του ΙΝΕΠ 2014-2018 είναι σημαντικά για την αξιολόγηση του ρόλου του στην εκπαίδευση και ανάπτυξη των ανθρωπίνων πόρων του δημοσίου τομέα. Το Ινστιτούτο παρέχει επίσης τη δυνατότητα εγγραφής στο σχετικό Μητρώο Εκπαιδευτών.
    • The term “training” is attributed to activities directed towards the acquisition of knowledge, skills and attitudes according to immediate business needs, whereas the term “development” is attributed to the acquisition of competencies and attributes which may be not immediately used. Training and development process, a highly important function not only among others of Human Resource Management but also for the overall effectiveness of a firm/organization, consists of four distinct stages, namely: identification of training needs, program design, implementation through various techniques and methods, evaluation and feedback. While training is established as a right for public servants and various actions across the public sector do exist, the efforts to establish a training school in Greek Public Administration, until the 1980s, remained incomplete. Fundamental role in this area has played the establishment of the Institute of Training (INEP), as an integrated unit of the National Center of Public Administration and Local Government (EKDDA), the national strategic agent for the development of the Human Resources of the Public Administration and Local Government. INEP provides numerous certified programs, classified in the areas of Public Administration and Governance, Economy and Fiscal Policy, Human Rights and Social Policy, Sustainable Development, Information Science and Digital Services, Cultural and Tourist Development, covering all aspects of the public sector. These programs are implemented via classroom instructions or e-learning, after a thorough analysis and study in the field of identification of training needs, compatible with the “Detection Guide” of the Institute. Evaluation remains also of high importance, since, after attending a course, both the trainee and the trainer evaluate the program, with a supplementary valuation to follow. Τhe results of the latest survey on the impact of INEP programs 2014-2018 are important for the assessment of its role in public sector’s human resources’ training and development. The Institute provides also the opportunity for the inclusion in the relative Trainers’ Registry.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.