ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΟΥΜΕΝΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΑ ΕΤΗ 2010-2015 ΣΤΟΝ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

The impact of the applied fiscal policy during the years 2010-2015 to the budget of the Ministry of Education, Research and Religious Affairs (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. TΣΙΟΥ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
  3. Τραπεζική (ΤΡΑ)
  4. 06 Μαίου 2017 [2017-05-06]
  5. Ελληνικά
  6. 85
  7. ΑΓΓΕΛΙΔΗΣ, ΤΙΜΟΘΕΟΣ
  8. ΑΓΓΕΛΙΔΗΣ, ΤΙΜΟΘΕΟΣ | ΠΑΣΙΟΥΡΑΣ, ΦΩΤΙΟΣ
  9. Τακτικός προϋπολογισμός | Regular budget | Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Στρατηγικής | Medium Term Fiscal Strategy | έξοδα | expenses | υπουργείο | ministry
  10. 30
  11. 9
  12. Πίνακες, διαγράμματα
    • Η έναρξη της χρηματοοικονομικής κρίσης βρήκε την ελληνική οικονομία με υψηλά δημοσιονομικά ελλείμματα. Η Ελλάδα μετά την ένταξή της στην ΟΝΕ λόγω των χαμηλών επιτοκίων ακολούθησε επεκτατική δημοσιονομική πολιτική. Για πολλά χρόνια η αυξημένη οικονομική δραστηριότητα της χώρας μας συντηρήθηκε από δάνεια και από κεφάλαια από τα διαρθρωτικά ταμεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που σε μακροπρόθεσμο επίπεδο δεν ήταν διατηρήσιμη. Η εξέλιξη αυτή είχε ως αποτέλεσμα την αύξηση των εισαγωγών και την επιδείνωση του ισοζυγίου τρεχουσών συναλλαγών. Το 2010 η κυβέρνηση εξήγγελλε μέτρα και προσέφυγε στον Μηχανισμό Στήριξης των κρατών μελών της ΕΕ και του ΔΝΤ για την κάλυψη των χρηματοδοτικών της κενών καθώς υπήρχε αδυναμία προσφυγής στις αγορές κεφαλαίου. Η ψήφιση τριών μνημονίων από την Βουλή των Ελλήνων κατά την περίοδο 2010-2015 συνοδεύτηκε με δεσμευτικούς όρους για δημοσιονομικά μέτρα και διαρθρωτικές αλλαγές. Τα μέτρα που ελήφθησαν αφορούσαν τόσο την αύξηση των εσόδων όσο και την μείωση των δαπανών. Η αύξηση των φόρων και η μείωση του ατομικού εισοδήματος επέφερε μείωση της κατανάλωσης και οδήγησε σε μείωση των θέσεων εργασίας. Στο δημόσιο λόγω της εφαρμογής του μέτρου της πρόωρης συνταξιοδότησης και της εφεδρείας και του φόβο της απόλυσης συνταξιοδοτείται μεγάλος αριθμός υπαλλήλων που είχαν κατοχυρώσει δικαίωμα συνταξιοδότησης. Η εκροή υψηλά εκπαιδευμένου ανθρώπινου δυναμικού προς το εξωτερικό αυξήθηκε λόγω μείωσης των θέσεων εργασίας και έλλειψης οικονομικών και θεσμικών κινήτρων. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η ανάλυση της επίδρασης των δημοσιονομικών πολιτικών την εξαετία 2010-2015 στα δημοσιονομικά μεγέθη του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, στα δημοσιονομικά μεγέθη όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης καθώς και στο αγαθό της εκπαίδευσης. Προκειμένου να προσδιορίσουμε την επίδραση της ασκούμενης δημοσιονομικής πολιτικής διαχρονικά αποτυπώσαμε την εξέλιξη των οικονομικών μεγεθών τα έτη 2007-2015 και χρησιμοποιήσαμε ανάλυση με δείκτες. Τέλος, θα συγκρίνουμε τις επιπτώσεις της δημοσιονομικής κρίσης στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια) για να διακρίνουμε αν υπάρχουν διαφορές μεταξύ τους.
    • The onset of the financial crisis found the Greek economy with high budget deficits. Greece after joining the EMU, due to low interest rates, followed an expansionary fiscal policy. For many years, our increased economic activity in the country was preserved by loans and funds from the European Union structural funds, that in the long term was not sustainable. This development resulted in increased imports and the deterioration of the current account. In 2010 the government advocated measures and turned to the Support Mechanism of the EU Member States and to the IMF to cover its financing gaps as there was a weakness to recourse to the capital markets. The adoption of three memoranda of the Greek Parliament for the period 2010-2015 was accompanied with binding conditions for fiscal measures and structural changes. The measures taken were both aiming to increase revenue and to reduce costs. The increase of taxes and the reduction of personal income induced a fall in consumption and led to a decrease in working positions. In the public sector with the measure of early retirement and redundancy and the fear of dismissal, a large number of employees, who had acquired a right to retirement, opted for retirement. The outflow of highly trained manpower to foreign countries was increased due to the reduction of working positions and the lack of financial and institutional incentives. This paper attempts to analyze the impact of fiscal policies during the six years period 2010-2015 to the fiscal aggregates of the Ministry of Education, Research and Religious Affairs, to the financial aggregates of all levels of education and to the good of education. In order to determine the effect of fiscal policy pursued over time, we illustrated the process of the financial figures for the years 2007-2015 and we used an analysis with indicators. Finally, we will compare the effects of the fiscal crisis in the three levels of education (primary, secondary and higher) to discern if there are differences between them.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.