Ο ρόλος των Πολιτιστικών Οργανισμών στην πρόσβαση και ενσωμάτωση των ΑμεΑ: Ο Θεραπευτικός ρόλος των Μουσείων στα άτομα με νοητική υστέρηση ως μέσο μάθησης, δημιουργικότητας και ψυχαγωγίας

The role of Cultural Organizations in the access and integration of people with: Museums' therapeutic role as means of learning, creativity and entertainment for persons with intellectual disability (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ιωσηφάκη, Κωνσταντίνα
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 103
  7. Αλεξόπουλος, Γεώργιος
  8. Μουσεία | Museum | Μουσεία Μουσικής | Music Museums | Μουσική | Music | Άτομα με Αναπηρία | Persons with Disabilities | Άτομα με Νοητική Υστέρηση | Persons with Intellectual disabilities | Κοινωνική Ένταξη | Social integration
  9. 6
  10. 38
  11. 15
  12. Περιέχει : εικόνες και πίνακες.
  13. Πολιτιστική Επικοινωνία, Τόμος Β, Μέσα Επικοινωνίας / Αθανασοπούλου Α...[κ. ά].
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία μελετά το ρόλο των Πολιτιστικών Οργανισμών στην πρόσβαση και ενσωμάτωση των Ατόμων με Αναπηρία στους πολιτιστικούς χώρους. Παράλληλα μελετάται ο θεραπευτικός ρόλος των Μουσείων στα Άτομα με Νοητική Υστέρηση ως μέσο μάθησης δημιουργικότητας και ψυχαγωγίας, δίνοντας έμφαση στα Μουσεία Μουσικής/Μουσικών Οργάνων. Αρχικά, προσδιορίζεται η έννοια του Μουσείου, που αποτελεί χώρο μάθησης και ψυχαγωγίας και απευθύνεται σε όλους τους ανθρώπους. Στη συνέχεια δίνεται ο ορισμός των Ατόμων με Αναπηρία και αναφέρονται τα δικαιώματά τους. Γίνεται εκτενής αναφορά στα Άτομα με Νοητική Υστέρηση και στην επίσκεψή τους στα Μουσεία, η οποία δημιουργεί ένα περιβάλλον μάθησης, που συνδέεται με την ψυχαγωγία και βοηθάει στην κοινωνική ένταξή τους. Έπειτα, εξετάζεται ο όρος της Μουσικής ως μέσο επικοινωνίας καθώς και η θεραπευτική επίδραση που έχει στα Άτομα με Αναπηρία. Τέλος, παρουσιάζονται τα Μουσεία Μουσικής/Μουσικών Οργάνων που βρίσκονται στην Ελλάδα. Μελετάται η περίπτωση του Μουσείου Ελληνικών Λαϊκών Μουσικών Οργάνων «Φοίβος Ανωγειανάκης» – Κέντρο Εθνομουσικολογίας σε σύγκριση με το Royal College of Music Museum του Λονδίνου, σχετικά με τις δράσεις που υλοποιούν για τα Άτομα με Νοητική Υστέρηση. Στο δεύτερο μέρος της διπλωματική εργασίας, αναλύεται η μεθοδολογία της έρευνας και η θεματική ανάλυση των ποιοτικών δεδομένων που παρήχθησαν κατά την υλοποίηση της εμπειρικής έρευνας. Στόχος της ήταν, η ανάδειξη της βοήθειας που προσφέρει η συμμετοχή και η επίσκεψη των Ατόμων με Αναπηρία στα Μουσεία η ανάδειξη της Μουσικής ως μέσο επικοινωνίας και θεραπείας, καθώς και η διερεύνηση του θεραπευτικού ρόλου των Μουσείων Μουσικής/Μουσικών Οργάνων, στη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος μάθησης, γνώσης και ψυχαγωγίας για τα Άτομα με Νοητική Υστέρηση.
    • The present dissertation studies the role of Cultural Organisations in the access and integration of Persons with Disabilities in cultural spaces. At the same time Museums’ therapeutic role to persons with intellectual disabilities as a means of learning, creativity and entertainment is examined with emphasis to Musical museums/ museums of Musical Instruments. We start by identifying the concept of the Museum which is place of learning and entertainment and is open to all people. Next we offer the definition of Persons with Disabilities along with a brief description of their rights. An extensive report on persons with intellectual disabilities and their visits to Museums is performed which creates a learning environment that is connected to the entertainment and contributes to their social integration. Then we examine the concept of Music as a communication tool as well as its therapeutic effect on persons with Disabilities. Finally we present the Music Museums/Museums of Musical Instruments in Greece. We also study the case of the Museum of Greek Folk Musical Instruments “Phoebus Anogianakis” – Centre of Ethnomusicology in comparison to the London Royal College of Music Museum in respect to the activities for persons with intellectual Disabilities. In the second part of this dissertation we analyse the methodology of the research and the thematic analysis of the quality data produced during the empirical research. Our goals was to bring light to the help that participation and visits in Museums offers to Persons with Disabilities, to prove that Music as a means of communication and therapy as well as to examine the therapeutic role of Music Museums/ Museums of Musical Instruments in developing an environment for learning, knowledge and entertainment for Persons with intellectual disabilities.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.