Πολιτισμικές Διαστάσεις του Σωφρονισμού και της Κοινωνικής Επανένταξης: Μελέτη στο Ελληνικό Σωφρονιστικό Σύστημα

Cultural Dimensions of Imprisonment and Social Rehabilitation: A Study in the Greek Penitentiary System (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Στάμου, Νίκη
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 20 Ιουλίου 2021 [2021-07-20]
  5. Ελληνικά
  6. 124
  7. Αστρουλάκης, Νικόλαος
  8. Αστρουλάκης, Νικόλαος | Ιωαννίδης, Ιωάννης
  9. Σωφρονισμός, Τέχνη   | Κοινωνική Επανένταξη | Παραβατική Συμπεριφορά | Στιγματισμός | Υποτροπή | Εκπαίδευση
  10. 4
  11. 68
  12. 43
  13. Περιέχει : διαγράμματα, εικόνες
    • Βασικός στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να δώσει οπτική, στο πως, η εκπαίδευση και ο πολιτισμός με τη δυναμική που έχουν μπορούν να βοηθήσουν άτομα με παραβατική συμπεριφορά να προσεγγίσουν τη ζωή με πιο υγιή κοινωνικά πρότυπα, ώστε να τους ανοίξει ένας δρόμος για την κοινωνική επανένταξη. Αρχικά, γίνεται ιστορική ανάδρομη στο σωφρονιστικό σύστημα από την δημιουργία του έως σήμερα, καθώς και για το τι επικρατεί στην Ελλάδα. Στη συνέχεια γίνεται αναφορά στην πολιτική που ασκείται για την αντιμετώπιση της παραβατικής συμπεριφοράς των ανηλίκων κρατουμένων. Εν συνεχεία αναλύεται η έννοια της κοινωνικής επανένταξης, της εκπαιδευτικής διαδικασίας και το όφελος του πολιτισμού εντός των Φυλακών. Η μελέτη βασίστηκε στην εφαρμογή ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας, μέσω δύο Ερωτηματολογίων. Το πρώτο απευθύνεται στους κρατούμενους στους οποίους κάποια δόθηκαν ιδιοχείρως και, κάποια εστάλησαν μέσω ταχυδρομείου και μοιράστηκαν από τους υπαλλήλους της Κοινωνικής Υπηρεσίας. Το δεύτερο Ερωτηματολόγιο απευθύνεται στο εκπαιδευτικό προσωπικό και τους υπάλληλους της Κοινωνικής Υπηρεσίας των Φυλακών. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εκτέλεση όλης αυτής της διαδικασίας είναι η σχετική άδεια που δόθηκε μετά από αίτημα μου, διαμέσου των Φυλακών, από το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη και το Υπουργείο Παιδείας. Συνολικά απαντήθηκαν 48 ερωτηματολόγια κρατουμένων και 21 του προσωπικού της κοινωνικής μέριμνας των φυλακών. Η έρευνα ανέδειξε τις προσδοκίες, τους φόβους και τις απόψεις των συμμετεχόντων που πήραν μέρος. Διαπιστώθηκε πως η έκφραση και η επικοινωνία αποτελεί μεγάλη ανάγκη για αυτή την πληθυσμιακή ομάδα, επομένως το σχολείο και οι διάφορες μορφές τέχνης και πολιτισμού συμβάλλουν σημαντικά προς αυτή την κατεύθυνση. Η ενδυνάμωση της καλής πλευράς, της θετικής σκέψης και η καταπολέμηση της αυτοκαταστροφικότητας οδηγεί στην επούλωση των πληγών του παρελθόντος. Η ομαλή κοινωνική επανένταξη βρίσκει δρόμο μέσα στο σωφρονιστικό σύστημα μέσω της εκπαίδευσης και του πολιτισμού.
    • The main goal of this dissertation is to give an insight into how education and culture with the dynamics they have can help people with delinquent behavior to approach life with healthier social standards, in order to open a way for them to socialize. reintegration. Initially, there is a historical retrospection of the penitentiary system from its creation until today, as well as what prevails in Greece. Next, reference is made to the policy pursued to deal with the delinquent behavior of juvenile detainees. The concept of social reintegration, the educational process and the benefit of culture within prisons are then analyzed. The study was based on the application of quantitative and qualitative research, through two Questionnaires. The first is addressed to detainees, some of whom were handcuffed and some of whom were mailed and shared by Social Welfare staff. The second Questionnaire is addressed to the teaching staff and the employees of the Social Service of the Prisons. A necessary condition for the execution of all this procedure is the relevant permission given after my request, through the Prisons, by the Ministry of Civil Protection and the Ministry of Education. A total of 48 questionnaires were answered by detainees and 21 by prison welfare staff. The research highlighted the expectations, fears and views of the participants who took part. It was found that expression and communication is a great need for this population group, therefore the school and the various forms of art and culture contribute significantly in this direction. Strengthening the good side, positive thinking and combating self-destructiveness leads to the healing of the wounds of the past. Smooth social reintegration finds its way into the penitentiary system through education and culture.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές