"Μουσεία Δικαιοσύνης: Επικοινωνιακές πολιτικές και Εκπαιδευτικά προγράμματα _ Ανάλυση της διεθνούς εμπειρίας"

"Justice Museums: Communication policies and Educational programs _ Analysis of international experience" (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΗΛΙΑΔΗ, ΧΡΙΣΤΙΝΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 18 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-18]
  5. Ελληνικά
  6. 94
  7. Πούλιος, Ιωάννης
  8. Τσιούρης, Ιωάννης | Γκαντζιάς, Γεώργιος
  9. Μουσεία Μuseums | Δικαιοσύνης Justice
  10. 39
  11. 99
  12. 0
    • Η παρούσα εργασία παρουσιάζει τα αποτελέσματα έρευνας που σχεδιάστηκε με σκοπό να συμβάλει στην κατανόηση των επικοινωνιακών πολιτικών και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των Μουσείων, με κύριο πεδίο μελέτης τα Μουσεία Δικαιοσύνης, μια υποεκπροσωπούμενη στη βιβλιογραφία κατηγορία μουσείων, ώστε να αναδειχθεί ο επικοινωνιακός και εκπαιδευτικός χαρακτήρας τους. Εφαρμόζονται ποιοτικές μέθοδοι έρευνας και συλλογής υλικού και γίνεται ανάλυση περιεχομένου καταγεγραμμένων επικοινωνιών και ήδη υφιστάμενων δεδομένων. Σε θεωρητικό πλαίσιο μελετώνται τα μοντέλα επικοινωνίας, με έμφαση στο “πολιτισμικό μοντέλο”, και οι επικοινωνιακές πολιτικές προσέλκυσης κοινού, εστιάζοντας στο μαθητικό κοινό. Παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικές θεωρίες με εφαρμογή στη μουσειακή μάθηση και εξετάζεται η ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων με έμφαση στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας. Αναλύονται έννοιες της νομικής επιστήμης και τα κυριότερα σημεία της βιβλιογραφίας για το “Νομικό Πολιτισμό”, στο μέτρο που εξυπηρετούν τους σκοπούς της έρευνας. Ως παραδείγματα μελέτης επιλέγονται τα Μουσεία Δικαιοσύνης της Ευρώπης και, συγκεκριμένα, αναλύονται τα παραδείγματα της Αγγλίας, της Νορβηγίας και της Γαλλίας υπό το πρίσμα των προαναφερθεισών θεωρητικών προσεγγίσεων. Η εργασία ολοκληρώνεται με την εξαγωγή συμπερασμάτων, τα οποία προκύπτουν από τη σύγκριση των εξεταζόμενων μουσείων ως προς τις ιδιαιτερότητες της ταυτότητάς τους, τις επικοινωνιακές προκλήσεις και τις εκπαιδευτικές πρακτικές που εφαρμόζονται σε αυτά.
    • This study presents the results of a survey and contributes to the understanding of communication policies and educational programs of museums. Μain field of study is the Justice Museums, an underrepresented sector in the museum literature. The purpose is to emphasize on their communicative and educational character. Qualitative research and content collection methods are used as well as recorded communication and existing data analysis. In a theoretical context there is study about the main communication models, focusing on “cultural communication model” and the development of communication and audience attracting policies, focusing on the student community. The study presents educational theories applied in museum study and examines the development of educational courses emphasizing on digital technology. It analyzes some Law Science notions and the main bibliography points about "law culture”, as far as the initial purpose is served. European Justice Museums are the case study and specifically English, Norwegian and French museums, always under the theoretical approach referred above. The research is completed with conclusions after the comparison of the museums referring to their identity features, their communications challenges and their educational practices.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.