Please use this identifier to cite or link to this item:
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorGIANNACOUROU, MARIA-
dc.contributor.authorKOLOKOURI, CHARIKLEIA-
dc.description.abstractΟ σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι να παρουσιάσει τις απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (νηπιαγωγών και δασκάλων) στην Ελλάδα σχετικά με κίνητρα και στρατηγικές για τη διαμόρφωση των μισθών στον τομέα της εκπαίδευσης. Οι στρατηγικές που αναφέρονται αποτελούν νέα συστήματα αμοιβών στον χώρο της ελληνικής εκπαίδευσης και από την εφαρμογή τους σε χώρες τους εξωτερικού φαίνεται ότι αξίζει να ερευνηθούν. Στη μελέτη παρουσιάζονται στρατηγικές που αφορούν τη διαμόρφωση των μισθών, θεωρίες παρακίνησης και πως αυτά τα δυο επηρεάζονται μεταξύ τους. Η έρευνα που έλαβε χώρα είναι ποσοτική και χρησιμοποιήθηκαν πρωτογενή στοιχεία από 55 εκπαιδευτικούς (47,3% νηπιαγωγοί και 52,7% δάσκαλοι). Αφού συντάχθηκε ερωτηματολόγιο, το οποίο εξετάζει και τις δυο παραμέτρους με βάση τα ελληνικά δεδομένα της εκπαίδευσης στη συνέχεια, διανεμήθηκε. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων πραγματοποιήθηκε μέσω της περιγραφικής στατιστικής. Η σημαντικότητα της διπλωματικής εργασίας έγκειται στο ότι τα κίνητρα και οι στρατηγικές που περιγράφονται αποτελούν πρόταση για αλλαγή στο μισθολογικό σύστημα των εκπαιδευτικών και κατά συνέπεια στο ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα.el_GR
dc.format.mediumΗλεκτρονικό Αρχείο - Digital Fileel_GR
dc.publisherΕλληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο / Hellenic Open Universityel_GR
dc.subjectΔιαμόρφωση μισθώνel_GR
dc.subjectΣυστήματα αμοιβώνel_GR
dc.subjectΣτρατηγικές κινήτρωνel_GR
dc.subjectPay systemsel_GR
dc.subjectΜotivation strategiesel_GR
dc.titleCompensation and motivation strategies in the sector of educationel_GR
dc.typeΔιπλωματική Εργασία / Thesisel_GR
dc.description.abstractlatinThe aim of the thesis is to present the views of primary education teachers (kindergarten teachers and teachers) in Greece on incentives and strategies for wage formation in the field of education. The strategies mentioned are new remuneration systems in Greek education and their application to foreign countries seems to be worth exploring. The study presents strategies on wage formation, motivation theories and how these two are affected by each other. The survey was quantitative and primary data was used by 55 educators (47.3% of kindergarten teachers and 52.7% of teachers). After compiling a questionnaire was compiled, examining, which examines both parameters based on the Greek education data, then it was distributed. The analysis of the results was done through descriptive statistics. The importance of this study lies in the fact that the motivations and strategies described are a proposal for a change in the wage system of teachers and consequently in the educational system itself.el_GR
dc.audienceMaster in Business Administration (MBA)el_GR
dc.description.otherContains tables and figuresel_GR
Appears in Collections:MBA Διπλωματικές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
  Restricted Access
DISSERTATION1.91 MBUnknownView/Open

Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.