Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: “Investigating the Effects of Multiple Listening Strategy Instruction and Authentic Input on EFL Primary Learners”
Advisor: Manoli, Polyxeni
Keywords: listening strategies, authentic input, EFL listening skill, primary school students
Issue Date: 24-Sep-2016
Abstract: Σκοπός της εργασίας ήταν να διερευνήσει τα αποτελέσματα της διδασκαλίας στρατηγικών κατανόησης προφορικού λόγου με τη χρήση αυθεντικού υλικού σε μαθητές δημοτικού οι οποίοι μαθαίνουν την Αγγλική ως ξένη γλώσσα. Διερευνήθηκε κ η στάση των μαθητών απέναντι στην εκμάθηση των στρατηγικών. Στην έρευνα συμμετείχαν οι μαθητές από τα δύο τμήματα της 6ης τάξης ενός δημοτικού σχολείου .
Appears in Collections:ΑΓΓ Διπλωματικές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Katsadoura Kalliopi-75343-aggde final.pdfMain thesis document2.03 MBUnknownView/Open

This item is protected by original copyright

Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.