Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Η συμβολή της μικροδιδασκαλίας στο πρόγραμμα Εκπαίδευση Ενηλίκων του Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.
Issue Date: 6-Nov-2008
Abstract: ΠερίληψηΗ εκπαίδευση ενηλίκων είναι ένα διαρκώς αναπτυσσόμενο και εξελισσόμενο πεδίο σε διεθνές, ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο. Τα τελευταία χρόνια η αλματώδης ποιοτική και ποσοτική ανάπτυξη του πεδίου της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης σηματοδότησε το «τέλος» του εμπειρικού εκπαιδευτή ενηλίκων. Από το φθινόπωρο του 2006 το Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης (Ε.ΚΕ.ΠΙΣ) υλοποιεί το Εθνικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών. Σκοπός του προγράμματος είναι οι εκπαιδευτές ενηλίκων στη χώρα μας να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις ώστε να επιτελούν αποτελεσματικά το δύσκολο και απαιτητικό έργο τους. Η αξιολόγηση της εικοσάλεπτηςμικροδιδασκαλίας που παρουσιάζουν οι εκπαιδευόμενοι εκπαιδευτές ενηλίκων αποτελεί το ουσιαστικό κριτήριο πιστοποίησής τους.Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η διερεύνηση: α) αν και κατά πόσο η μικροδιδασκαλία λειτούργησε ως εργαστηριακή άσκηση στην εκπαίδευση των εκπαιδευόμενων εκπαιδευτών και β) αν και κατά πόσο οι μικροδιδασκαλίες που παρουσιάστηκαν στα πλαίσια του προγράμματος ανταποκρίνονται στην ιδεατή μικροδιδασκαλία. Τα όποια αποτελέσματα δεν μπορούν να γενικευθούν, μια και η έρευνα είναι μελέτη περίπτωσης. Υποκείμενα της αποτέλεσαν εκπαιδευτές ενηλίκων που ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα εκπαίδευσής τους με την ίδια εκπαιδεύτρια – σύμβουλο στο νομό Αιτωλοακαρνανίας το διάστημα από το φθινόπωρο του 2006 έως την άνοιξη του 2007.AbstractAdult education is a forever developing and advancing field in international, European and national level. In the recent years the rapid qualitative and quantitativedevelopment of the field of continuous education and schooling has signaled the end of the empirical trainer of adults.The National Center of Certification (EKEPIS) has been carrying out the National Program of the Education of Trainers since autumn of 2006. The purpose of the program is to enable the trainers of adults in our country to acquire the necessary knowledge, skills and attitudes so that they can do their difficult and demanding task effectively. The valuation of the twenty-minute microteaching, which the trainers of adults present, is one of the essential criterion of their certification.The purpose of this project is to examine: a) if and to what extent the microteaching and what accompanied it operated as laboratory exercise of the trainers and b) if and to what extent the microteaching they presented within the framework of the program comes up to the ideal microteaching. The results cannot be generalized since the research is basically a case study. The subjects were trainers of adults who completed their training program with the same instructor adviser in the prefecture of Aitoloakarnania from the autumn of 2006 to the spring of 2007.
Appears in Collections:ΕΚΠ Διπλωματικές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 

Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.