Please use this identifier to cite or link to this item: https://apothesis.eap.gr/handle/repo/14547
Title: Zur sprachbezogenen kognitivierung im fremdsprachenunterricht: die starke interface- position im fremdsprachenunterricht mit grundschulkindern: το δυνατό επίπεδο διάδρασης στη διδασκαλία ξένων γλωσσών με παιδιά δημοτικού
Authors: ΠΥΡΕΝΗ ΕΛΕΝΗ
Issue Date: 2007
Abstract: 
Appears in Collections:ΓΕΡ Διπλωματικές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
%CE%A0%CE%A5%CE%A1%CE%95%CE%9D%CE%97%20%CE%95%CE%9B%CE%95%CE%9D%CE%97.pdf894.66 kBAdobe PDFView/Open


This item is protected by original copyright



Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.