Zur Forderung der schriftlichen Kompetenz durch Webquests im Unterricht Deutsch als Fremdsprache : Bestandaufnahme und Erarbeitung von Vorschlagen zum netzgestutzten projektorientierten Lernen an griechischen offentlichen Schulen = Προαγωγή γραπτού λόγου στο μάθημα των Γερμανικών μέσω Webquests (ιστοεξερεύνηση) : καταγραφή κι επεξεργασία προτάσεων δικτυακά κατευθυνόμενων συνθετικών εργασιών μάθησης σε ελληνικά δημόσια σχολεία

Please use this identifier to cite or link to this item: https://apothesis.eap.gr/handle/repo/14434

Title:	Zur Forderung der schriftlichen Kompetenz durch Webquests im Unterricht Deutsch als Fremdsprache : Bestandaufnahme und Erarbeitung von Vorschlagen zum netzgestutzten projektorientierten Lernen an griechischen offentlichen Schulen = Προαγωγή γραπτού λόγου στο μάθημα των Γερμανικών μέσω Webquests (ιστοεξερεύνηση) : καταγραφή κι επεξεργασία προτάσεων δικτυακά κατευθυνόμενων συνθετικών εργασιών μάθησης σε ελληνικά δημόσια σχολεία
Authors:	ΙΩΑΝΝΑ ΧΑΡΔΑΛΟΥΠΑ
Issue Date:	2007
Abstract:
Appears in Collections:	ΓΕΡ Διπλωματικές Εργασίες

Files in This Item:

File	Size	Format
%CE%A7%CE%91%CE%A1%CE%94%CE%91%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%A0%CE%91%20%CE%99%CE%A9%CE%91%CE%9D%CE%9D%CE%91.rar Restricted Access	2.71 MB	Unknown	View/Open