Please use this identifier to cite or link to this item: https://apothesis.eap.gr/handle/repo/13933
Title: Une proposition pour l integration des scenarios pedagogiques dans les curricula de la 3eme annee du college
Authors: ΜΑΥΡΙΔΟΥ ΛΗΔΑ ΜΑΡΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
Issue Date: 2007
Abstract: ΠερίληψηΗ τεχνολογία της πληροφορίας εισβάλλει προοδευτικά σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης και γίνεται βαθμιαία ένα ουσιώδες μέσον διδασκαλίας. Πρόκειται για μία παράμετρο που γίνεται ολοένα και πιο σημαντική στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο ελληνικό σχολικό περιβάλλον και γι'αυτό εμείς οι διδάσκοντες τα γαλλικά σαν ξένη γλώσσα, υποστηρίζουμε την ένταξή της στα μαθήματά μας, για να επωφεληθούμε από τα πολυάριθμα πλεονεκτήματά της.Με αυτή την προοπτική, επιλέξαμε να πραγματοποιήσουμε την έρευνά μας, που είναι μια πρόταση για την ένταξη των παιδαγωγικών σεναρίων στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών της 3ης Γυμνασίου του ελληνικού δημόσιου σχολείου, λαμβάνοντας υπόψη το δυνητικό δυναμικό αυτής της σύγχρονης τεχνολογικής ανάπτυξης, αλλά επίσης την ανάγκη να κάνουμε τους μαθητές μας ικανούς να ανοιχτούν στον κόσμο, αναπτύσσοντας τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.Με την παρούσα εργασία, επιχειρήσαμε αφ'ενός να εντοπίσουμε τις πιθανότητες και τις δυνατότητες που προσφέρουν τα παιδαγωγικά σενάρια, εισάγοντας μια ποικιλία πολυμέσων στην τάξη των γαλλικών σαν ξένη γλώσσα, αφ'ετέρου α) να αντικαταστήσουμε κάθε συμβατικό τρόπο διδασκαλίας με τα παιδαγωγικά σενάρια και β) να καταγράψουμε το βαθμό ένταξης των παιδαγωγικών σεναρίων, ώστε να βελτιώσουμε την επικοινωνιακή δεξιότητα των μαθητών μας στο ελληνικό δημόσιο σχολείο.
Appears in Collections:ΓΑΛ Διπλωματικές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
%CE%9C%CE%91%CE%A5%CE%A1%CE%99%CE%94%CE%9F%CE%A5%20%CE%9B%CE%97%CE%94%CE%91%20%CE%9C%CE%91%CE%A1%CE%99%CE%91.pdf
  Restricted Access
6.77 MBUnknownView/Open


Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.