Issue Date	Title	Author(s)
20-Mar-2021	Ψηφιακή αφήγηση: Αναπτύσσοντας τις γραπτές δεξιότητες Ελλήνων μικρών μαθητών σε μεικτό περιβάλλον εκμάθησης της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας	Tsigani, Christina
20-Mar-2021	Η χρήση βίντεο για την παρότρυνση των μαθητών να συμμετάσχουν στην παραγωγή προφορικού λόγου σε μια τάξη εκμάθησης της αγγλικής ως ξένης γλώσσας στην Ελλάδα: Μια έρευνα δράσης με νεαρούς μαθητές	Koumentakis, George
26-Sep-2020	Fostering Multiple Intelligences through CLIL: a case study of private EFL lessons	Boulousaki, Stavroula
26-Sep-2020	Self-assessment as a tool for the enhancement of learning and learner autonomy: a ‘fresh’ perspective	Athanasiadou, Eleni
26-Sep-2020	Ενίσχυση της Προφορικής Επίδοσης των Μικρών Μαθητών στις Προφορικές Εξετάσεις ΚΠΓ Εφαρμόζοντας Βίντεο Ψηφιακής Εξιστόρησης με Storytime και Unboxing	CHRYSIKAKI, ELENI
26-Sep-2020	ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ: Η ΔΙΔΑΣΚAΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΡΙΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕΣΩ ΤΟΥ "MAGIC BOOK2"	ΒΑΙΑ, ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
26-Sep-2020	Σύγκριση των ασκήσεων κατανόησης γραπτού λόγου που περιέχονται στο ΚΠΓ επιπέδου Α και στο σχολικό βιβλίο της Έκτης τάξης του Δημοτικού Σχολείου : Μια διερευνητική προσέγγιση	Μπατσάκη, Νεκταρία
26-Sep-2020	Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Β1	ΛΟΥΤΣΗ, ΑΝΤΩΝΙΑ
26-Sep-2020	Evaluation of metacognιtive strategy based activities for Young Learners	Χρυσού, Μαρία-Ελένη
26-Sep-2020	Σύνδεση του ΚΠΓ επιπέδου Α1/2 με τη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο. Ενσωμάτωση της προετοιμασίας για τις εξετάσεις του ΚΠΓ στο σχολικό πρόγραμμα.	Ευαγγελίδου, Ευδοξία
26-Sep-2020	Θεμελιώδεις δια βίου δεξιότητες: Μια σύγκριση των αναλυτικών προγραμμάτων ξένων γλωσσών των Ευρωπαϊκών και των Eλληνικών Σχολείων και η πραγματικότητα στα Ελληνικά Σχολεία	ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ, ΑΘΗΝΑ
26-Sep-2020	Άμεση ή Έμμεση Διδασκαλία του Τυπικού της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε Μικρής Ηλικίας Έλληνες Μαθητές	Μπλατσή, Θεοδώρα
25-Sep-2020	«Η αξιολόγηση μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες. Προσαρμόζοντας τα τεστ προόδου ώστε να ανταποκρίνονται καλύτερα στις μαθησιακές ανάγκες του μαθητή. Μελέτη περίπτωσης.»	Ζήκου, Ελένη
26-Sep-2020	Συγκριτική μελέτη δυο διαφορετικών προσεγγίσεων για τη διδασκαλία της γραμματικής σε μικρούς μαθητές: Μελέτη περίπτωσης	Γιουβρή, Βαΐα
26-Sep-2020	ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΣΕ ΗΛΙΚΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ	POLYGENI, ATHINA
26-Sep-2020	ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. ΕΡΓΑΛΕΙΑ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΗ	ΦΩΣΤΙΕΡΗ, ΑΝΝΑ
26-Sep-2020	Αναπτύσσοντας και αξιολογώντας τις δεξιότητες του γραπτού λόγου σε νεαρούς μαθητές που διδάσκονται τα Αγγλικά ως δεύτερη/ξένη γλώσσα: Μια περιπτωσιολογική μελέτη περιγραφικής αξιολόγησης σε συνδυασμό με τη μέθοδο του Portfolio.	ΣΟΦΟΥ, ΕΛΕΝΗ
26-Sep-2020	Αναδυόμενος Γραμματισμός στην Εκμάθηση της Δεύτερης Ξένης Γλώσσας	Γιουβάνου, Δέσποινα
26-Sep-2020	ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΕΙΣΜΠΟΥΚ ΚΑΙ ΙΝΣΤΑΓΚΡΑΜ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. ΠΟΙΟ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ:	ΚΙΡΚΙΝΗ, ΕΛΕΝΗ
26-Sep-2020	Το πολιτιστικό χαρτοφυλάκιο ως μέσω διδασκαλίας της αγγλικής ως ξένης γλώσσας: Αναδεικνύοντας τη σημασία της διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης στο λύκειο στην Ελλάδα.	Πάση, Αλεξάνδρα