Κριτήρια αναζήτησης: Active learning, educational platforms, educators, accelerated L2 learning, lesson planning, refugee adults, second foreign language, self-directed learning, self-regulation, technology applications, technology tools.
Βρέθηκε 1 αποτέλεσμα
Βρέθηκε 1 αποτέλεσμα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: Active learning, educational platforms, educators, accelerated L2 learning, lesson planning, refugee adults, second foreign language, self-directed learning, self-regulation, technology applications, technology tools. Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Exploring the Impact of Technology Use on Refugee Adults: Educators’ and Learners’ Views.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Εξερεύνηση της Επίδρασης της Χρήσης Τεχνολογίας σε Ενήλικες Πρόσφυγες: Απόψεις Εκπαιδευτικών και Μαθητών [Ελληνική] Ημερομηνία: 21-07-2024 Συγγραφέας: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΝΔΥΛΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): This research explores the impact of technology on second language teaching and learning from the perspective of non-governmental organization (NGO) educators who teach the host language as a second language (L2) to adult refugee learners. In recent years, Information and Communication Technologies (ICTs) have become increasingly prevalent in our daily lives. The UNESCO report (2022) indicates tha...